2、学习内容 【 (1)要指导学生以自己的生活感受、思考等为基础,并通过绘画和雕刻等造型表现活动,形成作品的构思。在指导学生的创意和构思时,要特别关注以下事项: a、要根据观察而感知的关于形体、色彩等造型特征和美感,再结合学生自己的创意想象为基础来形成主题。 b、要以主题、创意等为主线,从整体与局部的关系...
日本中学校学习指导要领 中学校学習指導要領 音楽 平成 10 年第 1 章 総則 第 1 教育課程編成の一般方針 1 各学校においては,法令及びこの章以下に示すところに従い,生徒の人間として調和の とれた育成を目指し,地域や学校の実態及び生徒の心身の発達段階や特性等を十分考慮し て,適切な教育課程を...
【日本发布中小学道德教育学习指导要领解说】日本文部科学省近日发布了新纳入中小学教学科目的“道德”学习指导要领解说。有关“热爱国家及故乡的态度”,“国家”被定义为“并非意指政府及内阁这些统治机构,而是指历史和文化共同体”,注明“爱国并非狭隘排他的对本国的赞美”。O日本发布中小学道德教育学习指导要领解说...
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【题目】2017年2月14日,日本文部科学省公布了中小学新版“学习指导要领”,首次明确要求在中小学社会课程中提出钓鱼岛是日本固有领土。日本的这一行为侵犯了我国核心利益中的(A.国际竞争B.国家性质C.综合国力D.主权和领土完整 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】D ...
新的《学习指导要领》继续贯彻学生“生存能力培养”,加强学生知识获取和活用能力、提高学生求知欲望;在遵循新的教育基本法基础上,增加了培养“公共精神”、尊重日本传统文化方面的内容;放弃了有争议的道德教育的教科书化内容。 日本这些年进行的所谓“宽松式教育”受到了社会的广泛批评,且在近年举行的国际学力调查中,...
《中学校学习指导要领》是日本文部科学省2017年3月最新编订的一套针对初中阶段的英语课程标准.这一指导要领从听,读,说[交流],讲[演讲],写五个方面的内容对课程目标进行整体划分,从知识和技能方面对课程内容进行叙述,着重培养学生实际运用的能力以及对听,说,读,写等知识点的掌握,为日本学生英语教育的发展提供了帮...
摘要: 2008年2月15日,日本文部科学省公布了中小学教学标准的《学习指导要领》的修正案.新的《学习指导要领》继续贯彻学生"生存能力培养",加强学生知识获取和活用能力,提高学生求知欲望;在遵循新的教育基本法基础上,增加了培养"公共精神",尊重日本传统文化方面的内容;放弃了有争议的道德教育的教科书化内容.关键词:...
日本的家庭科教育大致经历了男女必修、男女分设、男女共学三个阶段的发展,才使日本的家庭科教育得以规范化和系统化。 本文首先对家庭科教育、家庭教育、学习指导要领等相关概念进行简要阐述,然后从分析日本的三次教育改革对中小学家庭科教育的影响的角度研究日本以往的家庭科学习指导要领,再与日本现行的学习指导要领进行...
日本中学(初中)学习指导要领第2章 各科目第6节 美术第一、学习目标通过广泛的美术表现和鉴赏学习活动,在培养体验美术创造快乐的同时,丰富感性、发展美术的..