允公允能,日新月异,允公允能,日新月异,是南开校训、南开精神,是南开办学理念的凝结,治校传统的升华,南开人特殊的价值取向和精神品质的现实化。南开学校创办人严修(范孙)先生和老校长张伯苓先生于20世纪20年代前后共同制定的。
南开精神是“爱国、公能、创新、奋斗”，源自于南开校训“允公允能，日新月异”，是对南开校训的深层次解读。基本内涵 南开学校创办人张伯苓先生是南开精神的阐述者，他将南开精神高度概括为“允公允能，日新月异”八个大字，并作为南开学校的校训。张伯苓先生指出：“允公是大公，而不是小公，小公只不过是本位...
《允公允能,日新月异的意思》 小朋友们,“允公允能,日新月异”这句话可有意思啦! “允公允能”就是告诉我们,要做正直的人。假如有小朋友在排队的时候插队,我们要告诉他这样不对,这就是公平。而且我们要学会自己穿衣服、系鞋带,这就是有能力。 “日新月异”呢,就像你搭积木,第一天只能搭一个小房子,...
1 “允”字是个语助词，大体相当于“既”、“又”。2 “公”即爱国爱群之公德。3 “能”级服务社会之能力。4 “允公允能”是“既公又能”的意思。5 “日新月异”是进步的意思。出发点 创办南开学校，其消极目的在矫正民族五病（按：五病指愚、弱、贫、散、私，作者注）；其积极目的，为培养建国人才...
允公，即公正、公平，强调学生应当具备高尚的道德情操，勇于承担社会责任。允能，则指具备专业技能和知识，能够解决实际问题。这种双重培养的目标旨在使学生不仅成为社会的有用之才，更成为品德高尚的人。南开大学的校训与后来毛主席提出的“又红又专”路线有异曲同工之妙。“又红又专”强调学生既要坚定...
“允公”要求南开学子热爱母校,维护校风校誉;“允能”要求受教育者有全心全意为人民服务的本领;“日新月异”,受教育者的时代使命,是不断改革、不断前进、自强不息、永攀高峰,面向祖国、面向世界、面向未来,奋勇走在世界发展大潮的前沿,为建设繁荣富强的伟大祖国而奋进. 分析总结。 日新月异受教育者的时代使命...
允公允能,日新月异 “允公允能,日新月异”指的是既有公德,又有能力,德才兼备,与时俱进。张伯苓先生解释说:“允公,是大公,而不是什么小公,小公只不过是本位主义而己,算不得什么公了。惟其允公才能高瞻远瞩,正己教人,发扬集体主义的爱国思想,消灭自私的本位主义。”“允能者,是要做到最能。要建设...
“允公允能，日新月异”翻译成中文是“秉持公正，积蓄才能，并每日都有新的变化发展”。解释如下：一、对“允公允能”的翻译和理解。“允公允能”中的“允”字表达了一种认可和接受的态度。“公”在这里指的是公正、公平，不偏袒任何一方。“允公允能”意味着持有公正之心，不偏不倚，具备处理...
日新月异：指事物在不断变化，每天都有新的面貌、新的进步。这个词常用来形容社会进步迅速，事物发展迅速变化。例如，科技的日新月异带来了很多便利和改变。允公允能：“允公”意为公正无私，不偏袒任何一方，秉持公平的原则。“允”字表示答应、允许的意思。“公”则是指公正、公平。“允公”通常...