【题目】阅读下文,完成下列各题。日喻苏轼生而眇者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形,他日揣龠,以为日也。日之与钟、禽亦远矣,而眇者不知其异,以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日,而人之未达也,无...
日喻 苏轼 生而眇者不识日,问之有目者,或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声;他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形;他日揣籥,以为日也。日之与钟、籥亦远矣,而眇者不知其异,以其未尝见而求之人也。 道之难见也甚于曰,而人之未达也,无以异于眇。达者告之,虽...
△ 通过古语理解“致” 那么，道是否真的无法寻求呢？苏轼却认为：“道可致而不可求。”这里的“致”字如何理解呢？或许我们可以借用孙武的话：“善战者致人，不致于人。”以及子夏的言论：“百工居肆，以成其事，君子学以致其道。”来解释。也就是说，道并非通过外部的追求而获得，而是通过自身的修养和感悟...
日喻_苏轼的文言文原文赏析及翻译 ⽇喻_苏轼的⽂⾔⽂原⽂赏析及翻译 ⽇喻 宋代苏轼 ⽣⽽眇者不识⽇，问之有⽬者。或告之⽈：“⽇之状如铜盘。”扣槃⽽得其声，他⽇闻钟，以为⽇也。或告之⽈：“⽇之光如烛。”扪烛⽽得其形，他⽇揣樾，以为⽇也。⽇之与钟、⿕亦...
日喻_苏轼的文言文原文赏析及翻译 日喻 宋代苏轼 生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣槃而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣樾，以为日也。日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日，...
【题目】阅读理解日喻苏轼生而眇·者不识日,问之有目者,或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声;他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣篇,以为
日喻①苏轼 生而眇②者不识日,问之有目者,或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥③”,以为日也,日之与钟、亦籥远矣,而助者不知其异,以其未尝见而求之人也。 道之难见也基于日,而人之未达也,无以异于眇,达者告...
苏轼的日喻古文翻译 苏轼 《日喻》是苏轼创作的一篇非常有哲理的古文。下面是对这篇文章的翻译和解释: 原文: 生而眇者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形,他日揣籥,以为日也。日之与钟、籥亦远矣,而眇者不...
对读者来说，读苏轼的说理文，不仅可以明白道理，增长知识，而且还是一种美的享受。现在我们就来欣赏《日喻》。文章一开头就像讲故事。作者说起一个盲人不识太阳。一个盲人从来没见过太阳，就向有眼的人打听。有人告诉他：太阳的形状像铜盘。以这个比方向盲人解释，本不算错；可是比喻总是蹩脚的，打比方的人没...
苏轼《日喻》原文译文及赏析 生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣樾，以为日也。日之与钟、樾亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日，而人之未达也，无以...