在题目设计中综合体现“无价值不入题、无思维不命题、无情境不成题”这三者,需要命题者具备全面的素养和深厚的功底。首先,命题者应深入挖掘题目背后的价值内涵,确保题目具有正确的政治方向和价值取向;其次,命题者应注重培养学生的思维能力,设计具有挑战性和探究...
高考命题将继续落实立德树人的基本任务,加强价值引领,引导学生德智体美劳全面发展;坚持素养导向,着重考查关键能力,服务拔尖创新人才培养和人才自主培养质量提升;进一步优化情境创设,加大试题的开放性、探究性和创新性,注重学用结合,强化思维...
将学科素养、关键能力以及思维品质贯彻到高考命题中考查,是高考评价体系指导下高考命题的重要特征,中国高考命题正式进入了“无思维,不命题”的新时期。 第三,“情境载体串联线”是指通过设计生活实践情境和学习探索情境,将其作为任务创设和基本知识能力运用考查的载体,实现对学生学科基本概念、原理、技能和思维方法的考查...
高考命题坚持“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题;无任务,不立题”的命题原则。而新高考的思维化命题、情境化命题、任务型命题,对学生能力和素养要求更是极高,它要求学生由“解答试题”转向“解决问题”,除了需要掌握知识点和具备一定的实践应用能力外,还需具备创新思维和综合素质。为此,在后期训练中要...
2023高考报告出来了,其中强调了命题的三个根本:①无价值,不入题;②无思维,不入题;③无情境,不成题。看看这些信息会给大家哪些启示?#2023年高考 #家长必读 #高考考试大纲#祝愿所有考生金榜题名 #高考 - 学习帮于20230209发布在抖音,已经收获了62.1万个喜欢,来抖音,记
“情境载体串联线”与“无情境,不成题” 名师指津 “情境载体串联线”是指通过设计生活实践情境和学习探索情境,将其作为任务创设和基本知识能力运用考查的载体,实现对考生学科基本概念、原理、技能和思维方法的考查和选拔。高考命题呈...
百度试题 结果1 题目高考评价体系要求高考命题应呈现出的特征以下选项中不属于的( ) A. 无价值不入题 B. 无思维不命题 C. 无情境不成题 D. 无难度不选题 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
一个坚持:坚持立德树人,创新人才培养是高考命题改革的关键。两个转变:高考实现从“解答题目”向“解决问题”的转变,实现从“考知识”向“考能力素养”的转变。三条主线:高考命题紧扣核心价值金线、能力素养银线、情境载体串连线。四项原则:无价值不入题、无思维不命题、无情境不成题、无任务不立题。
林爽介绍,与之前的旧教材相 比 ,新教材主干知识变化不大 ,但考查 重点有所变化.新教材更侧重于培养 学生的创新思维和实践能力,着重体现 究","实践活动"变为"研究与实践","科 学视野"变为"科学·技术·社会". 林爽强调 ,近年来 ,高考命题呈现 "无价值不入题,无思维不命题,无情境 不成题"的特点,这就...
第一,“核心价值金线”是指围绕立德树人来考查学生的政治立场和思维观念、世界观和方法论以及道德品质。高考命题紧扣“核心价值金线”,始终坚持正确的政治方向和价值取向,不断强化育人功能和积极导向作用。与此同时,重大社会现实问题、关键历史事件与科技前沿等,也是近年来高考命题选题和取材的主要来源,意在引导学生密切关...