课标为我们指出了三大方向。 首先课程内容注重结构化,通过主题、任务、项目等形式整合课程内容。这指向未来的学习将会更注重知识的形成过程、以及知识间的内在关联,突出学科的本质。猿辅导去年发布的新课程理念中,就强调了学习要构建知识结构,建立知识之间的关联。基于新课标的要求,未来考试的命题方向就会从考查对零散知识...
新课标解读,项目式学习,深度学习,三个课堂反思 一、备课:变“备教材”为“备学生” 教师在备课过程中备教的方法很多,备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力,也注意对学生的组织管理。老师的备课要探讨学生如何学,要根据不同的内容确定不同的学习目标;要根据不同年级的学生指导如何进行预习、...
新课标解读项目式学习深度学习的经验与反思 随着科技的进步、全球化、信息化的发展,新时代背景之下对学生的全面综合素养提出了更高、更新层次的进一步要求。学生面临着概念性知识的深度学习、批判性思维的培养与运用等多种挑战。 未来的学校,学的不仅仅是知识,更重要的是学习的能力、应对挑战和变化的能力。 这个时代...
项目式教学 by:心中有数说话算数 478 项目式学习指导手册 by:玉弟_vw 1302 项目管理项目管理项目管理项目管理项目管理项目管理 by:产业地产章伟 992 翻转课堂与项目式学习 by:中青文电子书 533 跨学科项目式教学|社会科学 by:中青文电子书 490 项目管理5.0|傻瓜式项目管理操作|即学即会|AI电子书 ...