智能新能源汽车1+x证书考题智能新能源汽车1+x证书考题 1. 您的姓名: 2. 动力电池包对外的电能输出,主要是控制( )来实现。 A、继电器 B接触器 C电源开关电路 3. 吉利帝豪EV450的电机控制器集成的高压部件有( ) A、电机控制器+车载充电机 B、电机控制器+高压分配盒 C、电机控制器+DC/DC 4. 一般来说,...
基于高职汽车运用与维修职业技能等级证书1 X试点工作的思考与实施 星级: 4 页 山东水利职业学院VR 系统及1+X 证书采_购项目-(B 包汽车运用与维修1+X 证书_培训考核设备)_招标文件 星级: 93 页 1 X证书制度下高职专业教学标准与职业技能等级标准融合探究 星级: 8 页 1 X证书制度下高职专业教学标准...
汽车运用与维修/智能新能源汽车职业技能等级证书有关试点事项说明、对应专业(一)汽车运用与维修学校类型对应相关专业局等职业学校汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车智能技术、汽车运用与维修技术、汽车车身维修技术、汽车营销与效劳、汽车改装技术、汽车造型技术、汽车运用平安管理、汽车实验技术、汽车制造与装配技术等...
新能源汽车专业作为全国首批1+X证书试点专业,从2019年至今,共开展了4批次考核工作,参加考核学生累计达96人。新能源汽车技术专业充分利用1+X证书试点机会,推动专业“三教”改革工作。优化专业课的课程标准,融入“X”技能元素;开展师资培训,提升教师自身“X”能力;改革课堂教学模式,让学生掌握更多“X”技能。今后,新能...
1+X制度是建立国家职业教育体系的基本制度,通过将其与汽车专业课程相互融通,可以形成一套完整的职业技能水平标准。该标准可以让学生将所学的专业知识深度融入到相应证书的考核中,如此可以提高职业教育的质量以及学生的就业服务能力[2,3]。此外,还能帮助学院掌握行业的先进技术,跟上行业技术的发展,这对学生和学校发展都...
为保证学生学习的连贯性和突出 X 证书考核技能点的重要性,既要有效完成课程教学目标,又要确保学生达到职业技能等级证书的考核要求。充分引入德国汽车职业课程标准的教学资源库和网络课程平台的教学资源,基于翻转课堂教学理念,开展“课前导预习、课中导学习、课后导拓展”的线上+线下混合式教学。课堂组织教学采用理实一体...
以《汽车运用与维修(含智能新能源汽车)1+X 证书制度-职业技能等级标准》中的“智能新能源汽车职业技能等级证书”的模块2-1“新能源汽车动力驱动电机电池技术”为例讲述《动力电池系统检查保养》课程开发。如图1。 图1 例证来源 三、开发流程 按照基于工作过程的专业建设和课程开发技术路线,基本流程如图2。
随着本批次智能新能源汽车1+X证书鉴定时间日益临近,为加强学生技能培养质量,提升专业技能素质,按照学院培训计划,本次考核学生进入强化训练阶段。本次考核鉴定的内容为《新能源汽车电子电气空调舒适技术》的初级模块和中级模块,共计6个班约200余人参加,本次考核为我校
新能源汽车专业人才培养融入1+X技能体系改革路径 1.构建模块化课程体系 构建模块化课程体系就是完全摆脱传统汽车产业课程设置的限制,设立新型整合体系。明确基于1+X证书制度的新能源汽车职业技能模块是推动新能源汽车专业人才培养体系改革的重要基础,也是确保其人才培养能够真正融入1+X技能体系的重要基础。在我国新能源汽车...
1+X证书制度改革是一个复杂的系统工程,不可能一蹴而就。在1+X智能新能源汽车职业技能等级证书实施过程中,要始终以职业技能等级标准为引领,创新人才培养模式,完善人才培养方案,加强师资队伍建设,强化实训条件保障,在培训评价组织的指导和相关部门监督下开展证书培训及考核工作,下好1+X证书制度这一“职业教育的大棋”...