海马损伤的动物在空间背景学习方面存在缺陷，因此在新位置不会对物体表现出偏好。OLT可以独立使用，也可以与另一种依赖多个脑区神经活动的记忆测试相结合，即新对象识别任务（NORT）。NORT与OLT相同，直到测试阶段，其中一个物体被一个新物体替换，而不是被移到新位置。与OLT一样，记得物体的小鼠会自发地更喜欢调查新...
新奇物体识别测试所需的仪器和设备相对简单，但关键在于确保测试环境的一致性和可靠性。测试装置通常由一个被高墙围绕的正方形区域组成，区域的大小根据受试动物的种类而有所不同。墙壁的颜色通常为哑光黑色、白色或透明色，以避免反光干扰测试结果。该装置可以放置在桌子上，无需自带支架。物体的选择对于测试的一致性和...
一般建议在新物体识别实验与Y迷宫实验之间至少间隔1-2小时，以确保小鼠有足够的时间休息和恢复，从而避免前一个实验对后一个实验结果的潜在干扰。考虑到新物体识别实验对小鼠的压力相对较小，主要聚焦于对新旧物体的探索，因此通常建议先进行此实验。随后进行Y迷宫实验，尽管可能增加小鼠的活动水平和焦虑样行为，但由于...
新物体识别通过根据动物对熟悉的旧物体和新物体的探索时间长短来评估被测试动物的记忆能力,这是一种简单的判断实验小、大鼠记忆能力的实验方法。 原理 在一个旷场箱内放几个物体,让小鼠熟悉一段时间后,将其中一个物体换成一个新物体。观察实验鼠是否对新物体更感兴趣。若否,则认为实验鼠有记忆缺失的可能。 用途 ...
大小鼠新物体识别实验（Novel Object Recognition Experiment）是行为学领域中一项经典的实验，其起源可以追溯到对小鼠学习和记忆能力的研究。这一实验设计旨在评估小鼠对环境中新引入物体的识别和记忆能力，为研究学习与记忆的神经基础提供了有力的工具。起源20世纪初，对小鼠行为的研究开始引起科学家的广泛兴趣。随着实验...
新物体识别(Novel Object Recognition, NOR)实验的设计主要基于三个阶段：习惯化、熟悉化和测试。每个阶段都需要仔细设计和执行，以确保结果的可靠性和一致性。习惯化阶段: 在这个阶段，动物被放入一个没有物体的测试区域，以使其适应环境。这个阶段通常持续几天，每天让动物在测试区域中探索一段时间。习惯化阶段的...
新物体识别实验（Object Recognition Task, ORT）是一种利用啮齿类动物天生对新奇物体的探索本能来检测其识别记忆的行为学方法。该方法精细、敏感，且实验周期短，避免了长时间训练可能带来的负面影响，如动物体力消耗过大、中途脱失及死亡等问题。因此，ORT自提出以来便广受国际科学界的关注，被广泛应用于记忆神经生物学...
《Science》杂志曾发表多篇文章,利用新物体识别实验来评估实验小鼠在不同研究背景下的记忆能力和认知功能。 比如这项研究,阐释了睡眠状态重塑记忆的神经环路机制,为临床治疗与睡眠相关疾病提供有力支持。实验者贯穿全文所采用地检测实验小鼠记忆能力的方法--新物体识别实验。 (图源: Izawa S, et al. , Science. ...
新物体识别实验是一种广泛应用于小鼠和大鼠的行为学实验，用于研究动物的记忆和学习能力。这种实验通常基于动物对新物体的探索行为，认为动物对新物体具有天然的好奇心。通过比较动物在不同条件下对新旧物体的探索时间，可以评估其认知功能。以下是新物体识别实验的详细介绍：实验原理：新物体识别实验的基本原理是动物对新...
3. 在进行下一只小鼠实验前先后用75%酒精和清水喷洒新物体识别箱并依次用纸巾擦拭,消除异味。 第二阶段 1. 第二阶段在第一阶段的一天后进行。 2. 将两个相同的物体放在距离实验装置箱墙壁5cm的空地上,底部用双面胶固定防止移动。 3. 将实验动物从饲养笼中轻轻取出,放在新物体识别箱的角落,让小鼠自由探索5分钟...