(1)中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 (2)科学社会主义...
1、中国特色社会主义新时代是我国新的历史方位; 2、是我国社会主要矛盾发生新变化的反映; 3、是党的主要任务发生新变化的反映; 4、是中国和世界关系发生新变化的反映。 四、中国特色社会主义新时代的标志和意义 1、十九大报告所讲的“三个意味着”,是中国特色社会主义进入新时代的根本标志; 2、意味着近代以来久经...
1.习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,是马克思主义在当代中国发展的最新理论成果,开辟了马克思主义中国化时代化新境界。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,使马克思...
习近平新时代中国特色社会主义思想概论重点 导论 一、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景。（主要是两个大局）（1）世界方面：世界百年未有之大变局加速演进；（2）民族方面：中华民族伟大复兴进入关键时期；（3）国家方面：中国式现代化全面推进拓展；（4）理论方面：科学社会主义在21世纪的中国焕发新的蓬勃...
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》●● //1 |2024期末自测题|《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》(一) //2 |2024期末自测题|《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》(二) //3 |2024期末自测题|《习近平新时代中国特色社会主义...
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一、《概论》教材体系结构的总体理解 党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平...
《概论》由导论、17章主体内容和结语构成,全面反映了马克思主义中国化时代化最新成果,反映了新时代伟大实践和伟大变革,反映了学术界共识性研究成果。《概论》坚持遵循教育规律、突出教学导向,注重贴近青年学生认知特征和接受习惯,体现了大中小学思政课的一体化育人要求。教材编写过程中,理论界专家学者和一线中青年骨干教师...