1、斯滕伯格的思维风格理论及其在教育中的应用赵维燕(山东师范大学,山东济南)辽宁教育行政学院学报第卷第期年月摘要斯滕伯格的思维风格理论是一种全新的风格理论,它的提出对我国教育实践具有重要意义,因此,对此理论进行评述,并阐述其在教育教学中的应用价值及启发意义。关键词思维风格;心理自我管理理论;教育应用中图分类号...
JournalofLiaoningEducationalAdministrationInstitute 2005 11 Nov2005 斯滕伯格的思维风格理论及其在教育中的应用 赵维燕 山东师范大学 山东 济南 ( , ) 250014 摘要 斯滕伯格的思维风格理论是一种全新的风格理论 它的提出对我国教育实践具有重要意义 因此 对此理论进行评 [ ] , , , 述 并阐述其在教育教学中的应用...
斯滕伯格的思维风格理论及其在教育中的应用赵维燕(山东师范大学,山东济南250014)辽宁教育行政学院学报JournalofLiaoningEducationalAdministrationInstitute第22卷第11期2005年11月Vol.22No.11Nov2005[摘要]斯滕伯格的思维风格理论是一种全新的风格理论,它的提出对我国教育实践具有重要意义,因此,对此理论进行评述,并阐述其在教育...
摘 要：思维风格这一概念由来已久，内涵丰富。不同的学者作出过不同的界定。美国著名心理学家斯滕伯格从自我管理的角度出发对思维风格进行了系统分析。他认为思维风格是人们在自我管理中形成的思维倾向。根据倾向的不同可以将人的思维风格划分为５个维度、１３种类型。思维风格具有多样性、可变性、社会历史性和可教化...
当代众多的风格理论中,较为突出的是斯滕伯格(Sternberg)的思维风格理论,它是在整合已有研究基础上的全新的风格理论.该理论认为思维风格是个体倾向采取的运用自身能力的一种方式.该理论用政府作隐喻,认为生活中人们需要像政府机构一样,对自己的思想和行为进行管理,分配自己的"资源".斯滕伯格认为,现实中政府的管理模式不是...
1、斯滕伯格的思维风格理论及其在教育中的应用赵维燕(山东师范大学,山东济南250014辽宁教育行政学院学报Journal of Liaoning Educational Administration Institute第22卷第11期2005年11月摘要斯滕伯格的思维风格理论是一种全新的风格理论,它的提出对我国教育实践具有重要意义,因此,对此理论进行评述,并阐述其在教育教学中的应用...
斯滕伯格关于思维风格的研究是基于他的自我管理理论的。在与社会管理的对比研究中,斯滕伯格提出了心理自我管理理论,即一种对思维风格的描述。在斯滕伯格的自我管理理论中,对思维风格的定义给出了明确答案:“思维风格是一种思维方式。它不是能力,而是人们使用能力的方式。”[3]它不能等同于个人的能力,能力是指我们在...
斯腾伯格教学思维风格理论及其对当代教育的启示 斯滕伯格认为思维风格理论可以应用于不同类型的活动.对于教师而言,在教学情境中所体现的就是教学思维风格.斯滕伯格把教学思维风格从三个层面上划分为7种.通过对教学思... 张翔 - 《兴义民族师范学院学报》 被引量: 21发表: 2008年 ...
主题词： 思维风格 斯滕伯格 自我管理 定义 特征 摘要：思维风格这一概念由来已久,内涵丰富。不同的学者作出过不同的界定。美国著名心理学家斯滕伯格从自我管理的角度出发对思维风格进行了系统分析。他认为思维风格是人们在自我管理中形成的思维倾向。根据倾向的不同可以将人的思维风格划分为5个维度、13种类型。思维...