以文载道，乐于奉献待花开——沈水实验学校教师孙明哲 孙明哲老师是沈水实验学校初中部一名优秀的语文教师，着力于学生独立思考和自学能力的培养，所带班级积极向上，学习氛围浓厚， 受到各级领导、家长及学生的一致赞美和好评。面对疫情，他成为了一名光荣的志愿者。他第一次执勤那天，辽沈大地刚刚下过一场春雨，白天滋...
她张弛有度,收放自如。她“文能提笔安天下,武能上马定乾坤。”她就是我们高三七班的班主任张文老师。张文老师被我们亲切的称之为“文姐”。作为一名数学老师,她既拥有数学学科的缜密思维、严谨逻辑,又拥有如母亲一般的和蔼亲切、细...
结语:总而言之,“文以载道”,大部分文学作品总是承载着道德教育的,如何充分发挥语文老师当班主任的优势,这是我在探索,也是我认为值得探索的一件工作。
从高考阅卷专家到文化传播使者,肖老师在芙蓉高级中学的讲台上,始终以文载道、以教润心。他用学术的严谨与文化的温度,为语文教育注入灵魂,让每个学生都能在文字中找到属于自己的精神家园。在这片沃土上,古代文学专业硕士易果林老师也正以深厚的学养与热忱,与肖咏理老师携手培育新一代学子对中华文化的敬畏与热爱。
建三江第二中学举行“我心中的好老师”主题征文活动 为进一步加强师德师风建设,推动广大教师学习践行教育家精神,牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,引导广大学生感恩教师,营造尊师重教良好社会风尚,佳木斯市建三江第二中学开展...
文以载道,风轻云淡见禅心。 石湍清流,兰桂芳芷得自然。 咏梅 文石老师平生喜四君子,尤于梅甚。他游遍天下名山大川,或拜访名刹古寺,或隐居终南道观,心无旁骛、淡泊名利,常以梅花为伴,寄托灵魂深处的那份闲情逸趣于画梅创作之中。 《依然傲立朝天笑》 此作《依然傲立朝天笑》,书“依然傲立朝天笑,独占春光第一...
“文以载道,让"人"立正——做一个爱讲故事的老师有感”出自《文存阅刊》期刊2020年第43期文献,主题关键词涉及有故事传道、引领、渗透、互补等。钛学术提供该文献下载服务。
文以载道。 老师计划在主题班会上用文言文故事教育同学们,请根据班会主题,帮助王老师选择文言文篇目(填序号)。①《伯牙鼓琴》②《书戴嵩画牛》③《学弈 》④《两小儿辩日》班会主题观察 ·思考 ·发现专心致志才能学有所成音乐魅力 ·知音难觅绘画尊重事实文言文篇目 ...
中国复兴的今天,秦东魁老师用自己的天性、用语言传播天理,今天有幸能听到,感觉非常强烈。语言与文字的力量不一样,语传能与力,文载道与法。自从2012年第一次接触王凤仪先生讲的善人道之后,感觉强烈,热心传播但没有身体力行,知道没有做到。2016年第二次听到刘有生先生讲善人道,同样心情澎湃,同样是心动没有行动。2025...
原标题:文以载道,以情动人——记邹宇老师公开课《陈情表》 这是一篇至情至性之文,措辞委婉,情真意切。为了入情,教师用形象优美的语言创设了教学情境。2020年10月29日下午第五节,邹宇老师在高二(21)班,运用导读与引读结合,从标题切入用三个主问题“为什么陈情”“陈的什么情”“如何陈情”进行探讨,让学生在...