C是宗教改革,排除; D是启蒙运动,排除。 故选:B。本题考查文艺复兴和宗教改革,文艺复兴运动借宗教题材进行反封建斗争,宗教改革否定教皇权威,主张信仰即可得救,二者都强调人的个性解放,摆脱宗教的束缚。本题为基础题,考查文艺复兴和宗教改革,文艺复兴运动以人文主义冲击宗教神权的束缚,以解放人们的思想,在文艺复兴影响...
④宗教性：几乎所有人文主义教育家都信仰上帝，他们不反对更不打算消灭宗教；⑤贵族性：教育的对象主要是上层子弟，形式是宫廷教育和家庭教育的方式，教育目的是培养上层人物 三、新教教育 1、路德教 ①教育作用 维护国家安定兴旺 ，培养，人的宗教性与世俗性 ②教育原则 国家掌握教育权， 推广普及义务教育 ③教育内容...
(一) 文艺复兴与宗教改革时期的教育 文艺复兴时期的教育大致可分为人文主义教育、新教教育、天主教教育(包括从中世纪沿袭下来的以及在反宗教改革运动中由耶稣会创办的)三种类型。这三种教育势力交织在一起,相互间产生了错综复杂的关系,对当时及其后教育与社会的发展在性质上和程度上产生了各不相同的影响。 1.人文主...
文艺复兴借助希腊、罗马古典文化宣传资产阶级思想,宗教改革与希腊、罗马古典文化没有必然联系,借助希腊、罗马古典文化是二者的不同点,故D正确; ABC是二者的相同点,排除。 故选:D。本题考查文艺复兴与宗教改革的不同点,借助希腊、罗马古典文化是二者的不同点。本题为基础题,考查文艺复兴与宗教改革的不同点,文艺复...
本文将从文艺复兴和宗教改革的定义、背景、主要内容以及对社会的影响等方面进行详细论述。 一、文艺复兴的定义与背景 文艺复兴是指在14世纪末到16世纪初,追求人文价值、重视自然美和人类智慧、以古代文化为典范的一个艺术和思想运动。 文艺复兴的背景是中世纪的黑暗时期,当时教会的权威压制了人们的思想和创作,限制了...
不同点:(1)从背景看,意大利本身的文化遗产和人才结构是文艺复兴运动的重要条件。德意志是受教会压榨最严重的地区,所以首先爆发了宗教改革运动;它还与西欧各国复杂的社会矛盾有关,并且各种社会力量都将斗争矛头指向天主教会。(2)兴起和开展的时间、范围不同:文艺复兴开始于14世纪的意大利,然后波及到西欧各国,16世纪达...
我们常将14世纪的“文艺复兴”和16世纪的“宗教改革”视为中世纪欧洲向近代转型的两大动力，导致大家认为基督教好像是从16世纪才开始产生变化，其实，早在文艺复兴时期，教会就正面回应了社会现实的剧烈冲击，主动做出了变革。中世纪的欧洲发生过一次影响深远的灾难：黑死病瘟疫。意大利全境几乎都受到了这场瘟疫的影响。这...
文艺复兴认识并揭露教会的腐朽、罪恶,但还是对教会势力抱着和解的态度,人文主义者需要教皇和教会的庇护,不愿走上宗教改革的道路,只是希望教会更具世俗化、人性化。 宗教改革通过改革教会来摆脱天主教会的控制,建立适应时代和资产阶级要求的新教派,以新兴民族国家的权威...
文艺复兴借助复兴古典文化的形式进行;宗教改革借助宗教异端的形式进行,把斗争矛头直指罗马天主教会。(2)兴起和开展的范围不同。文艺复兴首先从意大利开始,主要在思想文化领域里开展和进行;宗教改革首先从德国开始,它是一场社会各阶层都参加的社会运动。(3)产生的作用不同。文艺复兴把人们从宗教的束缚下解放出来,促进了...