文学阅读是原创作的延续和新创作的起点文学接受过程在培养和提高读者文学能力的同时,也培养和提高着作者的素质。 阅读过程培养和提高了读者的文学能力,使读者能够提出新的更高的审美需求,这的每一个有责任心的作者来说,也就是有了更高的奋斗目标,从而激发他提高素质,创作出与读者不断提高的审美需求相适应的作品。
②以作家为研究对象的【文学创作论】,涉及文学创造的过程、文学创造的心理机制等问题。 ③以作品为研究对象的【作品构成论】,涉及文学作品的类型、体裁、语言、形式等问题。 ④以接受者为研究对象的【文学接受论】,涉及文学接受的性质、过程等理论问题。