- **课程育人**:通过课程融入思政元素,如爱国主义教育、社会主义核心价值观等,实现协同育人。 - **活动育人**:通过主题党日活动
培养担当民族复兴的时代新人，让青少年厚植家国情怀、强化社会责任、激发创新精神、增强实践能力，是每个教育者的使命。记忆育德是中小学国家认同教育的新视角、新思考，强调在事实基础上，以文化记忆、历史记忆为底色，搭建“三重课程记忆”逻辑体系，帮助青少年凝聚情感归属。2023年10月，《中华人民共和国爱国主义教育法...
社会实践活动 青年志愿者活动 崇尚美德 为民服务 助力全国文明城市建设 我们在行动 ... 学校高度重视学生综合素质培养与全面发展,将继续坚持以文育人,以文化人,通过举办形式各样的活动,培养和提高学子们的综合素养,培育具有时代担当的大...
常规育人 活动育人 文化育人 潜心向学,方能问道远方。为加强班主任队伍建设,搭建班主任互相交流学习平台,提升育人工作实效。2024年3月29日下午南京市第十四中学开展“六艺·问道”育人沙龙活动第一期。校长方东升、书记贾军、副校长饶品炉,学生...
“以人为本、德技并修、协调发展”的办学理念为指导,实施党建引领下的课程育人、活动育人、管理育人、文化育人、实践育人、协同育人的“六径育人”模式,大力推进全员、全过程、全方位育人综合改革,不仅培养学生专业技能,更涵养道德品质,塑造全面发展的人才,呼应了中国教育“三全育人”理念,即素质全面发展、知识全面...
活动育人利用节庆纪念日仪式教育活动校园节会团队活动等开展形式多样主题鲜明的教育活动以鲜明正确的价值导向引导学生 课程育人活动育人文化育人 课程、活动、文化怎么育人 课程育人,从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。 文化育人,从优化校园环境、营造...
近日，贵州省教育厅、省精神文明办、团省委等13个单位共同下发《关于坚持“五育”并举 深入贯彻落实立德树人根本任务的通知》，明确要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人新任务和新要求，坚持“五育”并举，进一步发挥课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人作用。2020年继续...
教育部制定印发的《中小学德育工作指南》中，在“实施途径和要求”中提出的“六育人”，即：课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人。“育人”是教育的根本使命，是教师的根本职责，是学科教学的根本价值，基于核心素养背景下的学科教学要凸显以学科核心素养为使命的育人取向。根据不同...
德育的五大体系六大育人包括：德育课程体系、德育工作体系、德育目标体系、德育队伍培养体系、德育评价体系，课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人，其详细内容如下：一、五大体系 1、德育课程体系：德育课程体系是德育工作的基础，它涉及到国家课程、地方课程和校本课程的融合。学校应该...
1、开展现场作文比赛。现场作文比赛是校园文化活动的重要组成部分。近年来,学校注重开展现场作文比赛,提升学生的写作能力,激发他们的创新思维。 2、开展大课间体育活动。学校领导和老师们结合学生的年龄特点,设计出一套科学、有趣味性的大课间体育活动。大课间体育活动分为:跑操、韵律操、跳绳和杯子舞四个部分。四个部...