《整理房间》教学案例（含5篇）《整理房间》教学案例 教学内容背景材料：分类是一种非常重要的数学思想方法，它不论是在日常生活和生产实践中，还是在科学研究和学生今后的学习中都有着非常广泛的应用。例如：商场陈列商品、书店摆放书目要分类，垃圾站处理垃圾要分类，学生归纳整理复习所学知识时也要分类。可见，掌握分类的数学思
整理房间教案篇一 教学目标 1、体会生活中处处有数学。2、初步养成有条理地整理事物的习惯。3、经历分类的过程，能够按照一定的标准分类，或者是按照自己定的标准分类。教学流程 一、创设情景。师：小朋友们，唐老师认识一个小姑娘，她的名字叫陆路，最近陆路搬了新家，大家想不想到她家去看看呢？现在老师就和大家...
《整理房间》教案篇1 教学目标: 通过动手操作,经历分类过程,能按一定的标准分类,或者是按自己定的标准分类。 养成教育训练点: 初步养成有条理地整理事物的习惯。 教学重点: 能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 教学难点: 体验在同一标准下的一致性。 教具、学具准备: 课件、分类实物、图片。 教学流程...
整理房间教案 篇1 教学目标: 1、让学生通过活动,经历分类的过程,学会按一定标准进行分类的方法,初步养成有条理地整理事物的习惯。 2、通过分类活动,让学生进一步体会分类的含义,感受分类在生活中的用途。 3、教师可以适时地向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。 教学重点: 学会按一定的标准进行分类的方法,养成有条理地...
整理房间教案1 教学目标: 1、进一步体会生活中处处有数学。 2、初步养成有条理地整理事物的习惯。 3、经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类。 知识技能目标: 1、能按照给定的标准选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类;在比较、排列、分类的活动中,体验活动结果在同一标准下的一...
整理房间教案 篇1 教学目标: 1、让学生通过活动,经历分类的过程,学会按一定标准进行分类的方法,初步养成有条理地整理事物的习惯。 2、通过分类活动,让学生进一步体会分类的含义,感受分类在生活中的用途。 3、教师可以适时地向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。 教学重点: 学会按一定的标准进行分类的方法,养成有条理地...
劳动课整理房间教案1 教学目标：通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。教学重点：经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。教学准备：水彩笔、各种学具 教学过程：一、教学导入 师：小朋友们，老师认识一个小姑娘，她的名字...
整理房间教案徐晖 第1篇 《整理房间》教学设计 教学内容:北师大版数学第一册第52—53页的内容。教学目标 1、认知目标:让学生通过操作实物或实物图片,能够选择不同标准对物体进行分类,掌握分类方法; 2、能力目标:通过各种形式的分类摆放物品,培养学生动手操作能力、观察能力以及语言表达能力; ...
PAGE 1 - / NUMPAGES 1 整理房间教案6篇 整理房间教案第1篇 教学目标: 1.经历分类的过程,学会按照一定的标准对身边别的事物开展分类整理 2.初步体验对生活中简单事物开展分类的好处,初步养成有条理的整理身边事物的习惯。 3.结合生活情境,进一步体会生活中处处有数学。 4.结合本课教学对学生渗透爱劳动教育、爱...