【教学设计模板】 一、教学目标 通过本次整本书阅读教学,使学生能够: 1.理解整本书的主题和核心内容; 2.熟练运用阅读策略,提高阅读理解能力; 3.培养学生的阅读兴趣和培养阅读习惯。 二、教学内容 本次教学的整本书为《xxx》(书名)。 三、教学过程 1.导入环节 (导入教师可以通过一段与书中内容相关的故事、图...
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XXX整本书阅读导读课教学设计 XXX 整本书阅读导读课教学设计 XXX 是一本值得整本阅读的小说。《语文课程标准》提 倡多读书,读好书,读整本的书,因为整本书阅读培养的是一 种宏阔、复杂的思维方式。本节导读课的目的是激发学生的阅 读兴趣,传授阅读方法,帮助学生理顺情节,分析人物形象, 以及当时所处的社会环境,...
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1. 你对现在的英语阅读水平满意吗? A 十分满意 B 满意 C 不满意 D 完全不满意 2. 你平时阅读的目的或动机是什么?(多选题) A 完成老师要求 B 提高阅读能力与扩展背景知识 C 积累词汇,语法、句型,为中考做准备扩大词汇量 D 培养独立思考能力 6. 通过老师阅读课的教学,有没有总结出适合应用...
5. 目前你老师上英语阅读课的方式有没有激发你学习的主动性和积极性,培养你的创新思维和探索精神? A 有的,使我更爱阅读课了 B 一般般, 看课文难易度 C 没有, 以被动听课为主 D 完全没有,老师怎么说我们就怎么做 7. 除了老师课上教学的阅读课,平时你会自主进行整本书阅读吗? A 一直 B 经...
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1. 你对现在的英语阅读水平满意吗? A 十分满意 B 满意 C 不满意 D 完全不满意 6. 通过老师阅读课的教学,有没有总结出适合应用到生活中的相关知识或内容并应用到实际生活中? A 一直 B 经常 C 偶尔 D 从不 7. 除了老师课上教学的阅读课,平时你会自主进行整本书阅读吗? A 一直 B ...