大班数学估数《糖果有多少》PPT课件 大班数学活动：估数《糖果有多少》810 57 1012 581015 10121015 一共有几种水果？
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请一名幼儿说出自己估计的各盘糖果数。教师出示记录单并提问。师：**小朋友估计的每盘糖果的数目，你们认为应该记录在记录单的什么位置?(引导幼儿观察记录单上的标记和空格，以帮助幼儿明确估数记录的相应位置——即“黄、绿、蓝三色托盘标记”下面、“眼睛观察标记”后面的三个空格里面)教师将该名幼儿的估数记录...
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糖果有多少大班数学教案 热度: 将生产制造基地布局在具有比较优势的其它地区,而使企业价值链与区域资源实现最优空间耦合,以及由此对该区域经济发展 涟城镇中心幼儿园 王庆珠 将生产制造基地布局在具有比较优势的其它地区,而使企业价值链与区域资源实现最优空间耦合,以及由此对该区域经济发展 ...
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今日小编为您分享一篇中班数学活动《听声音数糖果》,包含活动目标,活动准备,活动过程等,主要内容为能通过“听声音”默数10以内的数,尝试着了解“多1”或“少1”的数概念,同时培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力,引发幼儿学习的兴趣。欢迎幼师们参考完整教案!提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,从中找到...
教师为每组提供糖果，宝宝按各自动物上的点子数，取同样数量的糖果，点卡与实物卡对应，要求将实物放在动物卡下面的盒子里。3、按点子数匹配相应的数字卡片。师：数字宝宝看到我们玩得好开心，它们也想找朋友来做游戏了，动物卡上有“点子.数字1就和个点子做朋友，动物卡上有三个点子，数字3就和三个点子做朋友 ...
糖果组合 通过PPT动画演示不同形状、颜色的糖果组合过程,培养幼儿的 观察能力和组合意识。 06 课程总结与延伸 学习成果回顾 1 2 掌握糖果分类方法 通过观察和操作,幼儿能够按照颜色、形状、大 小等特征对糖果进行分类,并理解分类的标准。 认识数字与数量的关系 幼儿能够手口一致地点数糖果的数量,并说出总 数,初步理...