数理化学习·教研版杂志级别为省级期刊, 目前刊期为月刊。 数理化学习·教研版杂志简介信息 数理化学习·教研版杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:理论研究、教育创新、教育探索等。于2007年经新闻总署批准的正规刊物。 数理化学习·教研版杂志主要读者对象为中学教师...
《数理化学习·教研版》于2007年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:23-1575/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。 《数理化学习·教研版》杂志探索现代教师与新课程改革中的新思路、新特点,同时也为广大一线教师发表文章提供条件。
数理化学习·教研版杂志收录论文类型主要包括: 理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新课堂、等。 杂志论文要求: 1、文稿按版式顺序须包括以下内容:题目、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书资料分类号(简称分类号)、英文摘要、正文、...
《数理化学习·教研版》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于2007年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《数理化学习·教研版》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。 《数理化学习·教研版》是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源...
《数理化学习·教研版》杂志创刊于2007年,是由黑龙江省教育厅主管,面向发行的省级期刊(月刊)。国际刊号:2095-218X,国内刊号:23-1575/G4。 没有一个政府部门给刊物划分级别,所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然没有划分,可有些评审部门对期刊级别有要求,期刊的级别高,适合晋升的...
杂志简介:《数理化学习·教研版》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为23-1575/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新...
数理化学习·教研版杂志是由黑龙江省教育厅主管,哈尔滨师范大学主办,国内刊号:23-1575/G4,于2007年经国家新闻出版署批准正式创刊的教育类系列杂志的省级期刊。
数理化学习·教研版杂志社简介 《数理化学习·教研版》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2007年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:23-1575/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。 《数理化学习·教研版》主要栏目:理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导...
数理化学习·教研版杂志 省级期刊 预计1个月内 下单时间 教育 快捷分类 3929 发文量 918 总被引次数 3 H指数 主管单位:黑龙江省教育厅 创刊:2007 曾用名:数理化学习(综合版);数理化学习 主办单位:哈尔滨师范大学 类别:中等教育 国际刊号:2095-218X 周期:月刊 邮编:150080 国内刊号:23-1575/G4 语言:...
《数理化学习(教研版)》杂志创刊于2007年,是由黑龙江省教育厅主管、哈尔滨师范大学主办的教育刊物。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。《…