2024版《数学史》数学的起源ppt课件.pdf,百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府 ppt 课件 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府 •古代数学的起源 •中世纪数学的发展 •近代数学的崛起 •现代数学的发展与挑战 •数
数学的起源(共12张PPT)数学的起源 1、数学起源 手指计数〔伊朗，1966〕手指与数字 digit 用手势猜谜语 亦今发现的最早证据，是在捷克出土的3万年前的狼骨，上面刻着55道刻痕，分刻于两侧，每侧又按5个一组排列，这种原始的五进制源于人类的手指。这是我国河南安阳出土的殷墟甲骨文龟甲，从上面可以清晰地识别出...
揭示数学与人类社会、 文化、科技等方面的 互动关系。 课件内容与结构 课件内容 介绍数学的起源、早期数学的发展、古代数学的辉 煌成就、中世纪数学的停滞与复兴、近代数学的兴 起与发展等。 课件结构 按照时间顺序和地域特色,分章节介绍各个时期和 地区的数学发展概况和重要成果,配以丰富的图片 和图表辅助说明。 02...
数学史第1章数学起源与早期发展 热度: • 甲骨文中的数: 河南殷墟出土的《小辞》记载战争、 狩猎、祭祀时的数目1～30000. • 一、二、三、四;零(本、初、端), 万万曰亿,亿亿曰兆,万万兆曰 京。 . 中国古代的计算 . • 阿拉伯数字:印度人发明,1500年前阿拉 ...
数学的起源与发展的故事数学的起源与发展的故事数学的起源与发展的故事数学的起源与发展的故事1,大家听过很多故事,都喜欢听故事,三国演义里的三气周瑜,水淹七军,水浒传里的智取生辰纲,武松打虎,西游记里的大闹天宫,三打白骨精,这些内容生动,引人入
数学史概论 主讲人余志成--李文林庞加莱语录如果我们想要预见数学的将来,适当的途径是研究这门科学的历史和现状。 Poincaré(法,1854-1912年)数学史的分期一、数学的起源与早期发展(公元前6世纪)二、初等数学时期(公元前6世纪-16世纪)三、近代数学时期(17世纪-18世纪)四、现代数学时期(1820年-现在)主要参考书[美...
《数学史》数学的起源 数学的起源 1数与形概念的产生 数与记数法 数——由人类智慧所创造，可用来数（shǔ）各种集合中的对象的个数，它与对象的特征无关，也不依赖于表示它所采用的符号。 数是可以用来进行运算，并能同客观事物相联系的符号系统。人类对数的意识 建立一一对应关系，产生数的概念. 数（shǔ...
数学的起源与早期开展 导言 1为什么要开设数学史课？•数学史--人类文明史的重要篇章•数学史的概念：数学史主要研究数学科学发生开展及其 规律，简单地说就是研究数学的历史。它不仅追溯数学内容、思想和方法的演变、开展过程，而且还探索影响这种过程的各种因素，以及历史上数学科学的开展对人类文明所带来的影响。...
数学史第一讲:数学的起源与早期发展.ppt,莱茵德纸草书 莫斯科纸草书 埃及纸草书(民主德国, 1981) 埃及人创造了连续3000多年的辉煌历史,发明了铜器、 创造了文字、掌握了较高的天文学和几何学知识,建造了 巍峨宏伟的神庙和金字塔。 大家好 埃及人最基本的算术运算是加法
数学史数学的起源ppt课件 系统标签: 数学草书起源埃及进制普林顿 1、1数与形概念的产生 一、数与记数法 1.数——由人类智慧所创造,可用来数(shǔ)各种集 合中的对象的个数,它与对象的特征无关,也不依赖于 表示它所采用的符号。 数是可以用来进行运算,并能同客观事物相联系的符 号系统。 2.人类对数的意识...