一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,逐步提高学习成绩,并培养较好的.学习习惯,形成基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。二、学生情况分析 八年级各班...
初中数学优秀生培养工作计划篇 一、指导思想: 本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐...
培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。 二、定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高综合数学能力,成绩稳定在优秀,并协助老师实施辅差...
为本科各级竞赛培养“尖子”提高学科成绩的优秀率,培养学生学科的自学能力和兴趣,从而可以直接主动参加各种学科活动。 数学优生辅导计划7 一、本班学生成绩分析。 二年级共有学生32人,其中男生20人,女生12人,结合一年级的成绩,有5名待优生,4名边缘生,实属边缘生率较高的班级。本学期我将把“待优生”和“边缘生...
数学学优生典型培养计划 培养优生的意义是不言而喻的。一方面,“素质教育”并非是“一刀切”的教育,而是既面向全体学生,又针对每一个学生的个性特点的教育。尽可能挖掘并发展每一个学生的潜力,让尽可能多的学生在各方面都获得理想的发展,成为老师所期望的“优生”。另一方面,中考是选拔性考试,特别是一些名校更是优...
篇1:数学优生培养的计划 数学优生培养计划 培养优生的意义是不言而喻的。一方面,“素质教育”并非是“一刀切”的教育,而是既面向全体学生,又针对每一个学生的个性特点的教育。尽可能挖掘并发展每一个学生的潜力,让尽可能多的学生在各方面都获得理想的发展,成为老师所期望的“优生”。另一方面,中考是选拔性考试,特别...
备考指南:2025年强基计划招生政策指南汇总 1. 专业简介 专业简介北大数学学科起源于 1904 年京师大学堂的算学门。1912年京师大学堂改名为北京大学,理科中便含有数学门。1913年秋北京大学数学门招收新生,标志着我国现代第一个大学数学系正式开始教学活动。1919 年秋,北大改“门”为“系”,蔡元培校长在厘定各系秩序时...
应用数学本科培养计划 第1篇 数学与应用数学专业优秀本科生深层次培养计划 (初稿)创建背景 目前,我国高等教育从精英教育向大众教育转变已经成为不争的事实,但高校的不断扩招使得教育大众化的弊端随之凸现,引起了教育界的重视。随着我校向“教学科研”型高校转型,招生范围由本省转向全国,招生生源的整体质量较以往也有所...
丘成桐数学科学领军人才培养计划 丘成桐数学科学领军人才培养计划（以下简称“数学领军计划”）自2021年起设立，该计划面向全球招收中学阶段综合优秀且具有突出数学潜质及特长的学生进行选拔及培养，从本科连续培养至博士研究生阶段，致力于在中国本土培养一批具备扎实的数理基础，并能够引领中国乃至世界基础数学及其相关应用领域...
人才培养的条件保障。 1.组织保障 大师挂帅实施顶层设计,狠抓人才培养关键环节。成立由若干国家级人才组成的人才培养基地建设委员会,重塑天大数学人才培养质量观,重构天大数学人才知识体系。制定强基计划培养方案、学生遴选标准,修订教学大纲,选择授课教材,讲授专业课程,培养导师团队,亲自指导学生。