周建新老师的数学课:周老师拥有30年一线教学经验,他的课程注重从数字具象化入手,结合儿童认知规律,独创了一套简单有趣的计算法——依形计算。这套方法广受家长和孩子的好评,能有效提升孩子的计算速度和数学思维能力。 碧桂园实验学校的数学校本课程:该校针对不同年级的学生特点,开发了丰富多彩的校本课程。如一年级的...
数学兴趣课教学计划 篇1 一、课程开发原则与开发背景 1、开发原则:《趣味数学》课程就是要把“数学有趣,数学有用,数学不难”的理念放在第一位,故名“趣味数学”。本课程让孩子在趣味化、生活化的数学教学活动中,自主地建构数学知识,创设轻松、活泼的教学氛围,使教学活动源于孩子生活,源于孩子好奇之事,引导孩子积...
在数学兴趣课上,我们走出了平时学习中一板一眼的步骤过程,真正的体验数学中的乐趣。课堂上,我们脱离书本,忘记卷子上的那些分数体系,在纪录片中,我们了解认识到数学史中的趣事名人;在动手操作中,我们体验到几何图形的生动韵味;在教室里...
我国是世界上发明算盘最早的国家,这种2600多年的古老算盘是由古代的“筹算”演变而来的,是古人给我们留下的宝贵财富,也需要我们继续传承和弘扬这项中华优秀的传统文化。 《九珠数学》的编写理念是数物一致,十进制,幼小衔接。该课程能够快速培养...
4.案例研究:选取具有代表性的数学兴趣课活动案例,分析其对学生的影响 5.结论与建议:总结研究结果,提出改进数学兴趣课活动的策略与建议 四、研究设想 1.研究方法 本研究将采用文献综述、问卷调查、实证分析、案例研究等多种研究方法,以确保研究的全面性和深入性。
小学数学课外兴趣小组活动方案〔三〕 一、指导思想 数学活动课作为课堂教学的一种有利补充,有利于发挥学生特长,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面,进步学生的智力和才能,促进学生的全面开展。 二、培养目的 通过课外活动,全面进步教学质量,进步学生素质,激发学生学习热情,进步学生解决问题的才能,并且使学生真正认识到数学...
原本对数学毫无兴趣的我,如今竟然对它产生了浓厚的兴趣,这都要归功于这门课程。在这里,我想分享一下我的数学兴趣课程心得体会。 一、激发兴趣,点燃激情 在我以前的学习生涯中,数学一直是我最头疼的科目。面对那些复杂的公式、定理,我感到无比困惑和枯燥。然而,自从上了数学兴趣课程,我的观念发生了彻底的改变。
小学数学课堂兴趣教学 第1篇 一、教学的方法, 不能拘泥于旧法, 而贵乎用“新”法 利用多媒体相结合的教学手段来激发学习兴趣, 使之新意辈出。多媒体教学能创设一个生动有趣的教学情境, 大大调动学生学习的积极性;能模拟仿真, 化抽象为形象, 突破教学重、难点;能提供妙趣的益智游戏, 寓学于乐, 把学生带进宽...
数学课堂兴趣教学 第1篇 一、让学生了解数学的重要性, 使学生对数学发生兴趣 只要我们留意, 就会发现, 任何一个能代表人类文明的东西, 都离不开数学。当学生意识到我们生活的世界与数学发生了最密切的联系时, 对数学的兴趣也将随之而来。在新课程理念下, 教师不再是教科书知识的解释者和忠实的执行者, 而是课程...