8.案例分析法:分析实际应用中的数字逻辑电路,加深学生对知识的理解; 9.实验法:学生动手设计、搭建和验证数字电路,提高学生的实践能力。 四、教学资源 为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将准备以下教学资源: 10.教材:选用权威、实用的数字逻辑教材; 11.参考书:提供相关的数字逻辑参考书籍,丰富学生的知识体系;...
通过在实验板上的验证,在修改电路中的逻辑错误会后,我们自己的多功能数字钟就设计完成了。 原理叙述 我的设计电路顶层电路图如图1-2所示。 首先是计时模块。在本电路中,基础的是用一个60进制计数器作为秒计数器,再用一个60进制计数器作为分计时器,秒计时器的进位输入作为分计时器的时钟信号输入。用24进制计数器...
本次实验采用DICE-SEM型实验箱。DICE-SEM型实验箱是用于《数字逻辑》课程教学实验的专用设备。它提供了16位二档开关、16位发光二极管双色显示灯、IC插座、六个七段BCD码译码显示数码管、数字频率计、电子笔、可调电阻、模拟扩展区、PLD/CPLD扩展区等,另外还有一个Lattice 1016E芯片提供了2个单脉冲开关、节拍信号、...
数字逻辑电路课程设计实验报告数字逻辑电路课程设计 ---多功能数字时钟 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 时间: 1.设计目的 掌握使用VHDL语言的设计思想;对整个系统的设计有一个了解 掌握各类计数器以及它们相连的设计方法; 掌握MAX+plus技术的层次化设计方法; 掌握多个...
一、实验目的 (1)学习采用状态机方法设计时序逻辑电路。 (2)掌握ispLEVER软件的使用方法。 (3)掌握用VHDL语言设计数字逻辑电路。 (4)掌握ISP器件的使用。 二、实验所用器件和设备 在系统可编程逻辑器件ISP1032一片 示波器 一台 万用表或逻辑笔 一只 TEC-5实验系统,或TDS-2B数字电路实验系统 一台 ...
一、实验目的 (1)掌握较复杂的逻辑设计和调试。 (2)学习用原理图+VHDL语言设计逻辑电路。 (3)学习数字电路模块层次设计。 (4)掌握ispLEVER软件的使用方法。 (5)掌握ISP器件的使用。 二、实验所用器件和设备 在系统可编程逻辑器件ISP1032一片 示波器 一台 万用表或逻辑笔 一只 TEC-5实验系统,或TDS-2B数字电...
数字逻辑课程设计实验报告 ——多功能数字钟 学院:计算机科学技术与通信工程学院 班级:0501 姓名:白璐 学号:3050603018 2007年1月24日 多功能数字钟课程设计实验报告 一.实验目的: 1.学会应用数字系统设计方法进行电路设计; 2.进一步提高MAX+plus II 10.0 BASELINE软件的开发应用能力; 3.培养学生书写综合实验报告的...
实验三:交通灯控制一、实验目的(1)学习采用状态机方法设计时序逻辑电路。(2)掌握ispLEVER 软件的使用方法。(3)掌握用VHDL 语言设计数字逻辑电路。(4)掌握ISP 器件的使用。二、实验所用器件和设备在系统可编程逻辑器件ISP1032 一片示波器 一台万用表或逻辑笔 一只TEC-5实验系统,或TDS-2B 数字电路实验系统 一台三...
数字逻辑课程设计实验报告(交通灯控制).docx,实验三:交通灯控制 一、实验目的 (1)学习采用状态机方法设计时序逻辑电路。 (2)掌握ispLEVER 软件的使用方法。 (3)掌握用VHDL 语言设计数字逻辑电路。 (4)掌握ISP 器件的使用。 二、实验所用器件和设备 在系统可编程逻
数字逻辑电路课程设计实验总结报告 题目一:用J-K触发器设计13进制加法计数器 一、设计过程:参见设计实验报告(真值表,卡诺图)。 二、 逻辑电路图: 三、电路图描述: 4个J-K触发器同步接法,每一位J-K触发器的输出端经与非门与灯泡连接(具体c参见设计报告卡诺图下表达式),4个小灯泡代表4位2进制数,左边为高位...