为应对新冠肺炎疫情危机和数字化转型带来的挑战和机遇,欧盟及其成员国积极采取行动,于2020年9月颁布《数字教育行动计划(2021—2027)》(Digital Education Action Plan(2021-2027)),以建立适应数字化时代发展的教育和培训系统,实现数字教育更...
基于此,2020年9月30日,欧盟委员会又发布《数字教育行动计划(2021-2027年)》(Digital Education Action Plan 2021-2027,以下简称《行动计划(2021-2027年)》),该报告是在《行动计划(2018-2020年)》基础上,进一步呼吁欧盟各国从疫情中汲取教训,加强欧洲的...
为从新冠肺炎疫情的危机中充分吸取教训,建立高效的数字教育生态系统,促使欧洲教育和培训系统更加契合数字时代,2020年9月30日,欧盟委员会发布《数字教育行动计划(2021-2027)》(Digital Education Action Plan (2021-2027))。 《数字教育计划(2021-2027)》概述了如何通过合作进一步丰富欧盟成员国教育体系的质量、包容性、...
[1]为应对新冠肺炎疫情危机和数字化转型带来的挑战和机遇,欧盟及其成员国积极采取行动,于2020年9月颁布《数字教育行动计划(2021—2027)》(Digital Education Action Plan(2021-2027)),以建立适应数字化时代发展的教育和培训系统,实现数字教育更有效、可持续和公平的发展,同时也对欧洲数字教育的未来发展提出了愿景。 一...
在编制《数字教育行动计划(2021—2027)》期间进行的公众咨询中,各利益攸关方强调在数字教育领域加强各方合作与交流,以支持两个战略行动重点。为此,欧盟委员会提出建立欧洲数字教育中心,将国家和区域数字教育倡议和行动联系起来,支持跨部门合作,解决诸如共同标准、互操作性、可及性和质量保证等问题。 [7] ...
欧盟《数字教育行动计划(2021—2027)》注重各方的密切合作,有效的合作有利于解决计划在实施过程中出现的多方不协调问题,进而从全局把握计划,推动其有效实施。在交流平台的创建中实现集中的讨论和交流,分享经验和在线学习资源,实现利益相关者之间的战略合作,为数字教育的开展提供基础保障。
[1]为应对新冠肺炎疫情危机和数字化转型带来的挑战和机遇，欧盟及其成员国积极采取行动，于2020年9月颁布《数字教育行动计划（2021—2027）》（Digital Education Action Plan （2021-2027）），以建立适应数字化时代发展的教育和培训系统，实现数字教育更有效、可持续和公平的发展，同时也对欧洲数字教育的未 来发展提出...
字教育行动计划(2021-2027年)》,提出在后疫情时代,对 数字化教育进行更加深入的挑战与思考,为打造更加先进的数 字教育新图景而行动。 挑战 先进的技术、越来越丰富的数字化资源,以及疫情时代大量在 线学习的兴起,使得数字教育加速发展。但是,数字教育也面 ...
为在数字时代抓住新机遇、迎接新挑战,欧盟制定并颁布《数字教育行动计划(2021—2027)》,提出“发展高绩效数字教育生态系统”和“提高数字化转型的数字技能和能力”两大战略及十三项行动计划,支持各成员国的教育和培训系统可持续和有效地适应数字时代新的发展与变化。欧盟的数字教育改革为我国推进教育数字化建设提供几点...
摘要:为解决欧盟成员国之间数字教育不均衡、教师数字素养不足、新冠肺炎疫情期间在线教育大规模紧急使用引发的诸多问题等,欧盟委员会发布《数字教育行动计划(2021-2027),提出两大战略重点和14项行动举措。这是欧盟继2018年颁布首份数字教育行动计划后的第二份计划,其中两个战略重点分别是促进高性能数字教育生态系统的发展...