教育数字化转型的政策导向与生态化发展方略_祝智庭.pdf,Vol.32 No.9 2022 教育数字化转型的政策导向与生态化发展方略* 祝智庭1 郑浩2 许秋璇2 吴永和2 [通讯作者] (1.华东师范大学 开放教育学院,上海 200062 ; 2 .华东师范大学 教育信息技术系,上海 200062 ) 摘要:
以《智能制造发展规划（2016—2020年）》（以下简称“智能制造政策”）政策为依据，运用双重差分法评估该项政策在企业数字化转型方面的政策效果。实证检验发现，该项政策显著提升了企业数字化转型，尤其促进了企业底层数字技术的研发与应用；在影响机制分析中发现，税收优惠、信贷机制对企业数字化转型有显著影响；异质性...
摘要：当前，我国正在积极推进基础教育数字化转型，但在政策支持、内涵建设、技术融合等方面亟待改善。欧盟拥有教育数字化转型的历史积淀和丰富经验，可以采用TF-IDF算法和新词发现法对欧盟2000-2021年间发布的17份相关文件进行加工、处理和分析，总结提炼其历史进程和典型特征。欧盟基础教育数字化转型的发展历程分为三个...