数字化实验是一种新兴的信息技术,也是一种现代化的教学实验手段,具有直观、综合、实时、准确、便携、定量的特点,将对化学教育产生非常大的帮助和影响。[1]新课标(2017版)中首次提出了要重视化学教材的信息化发展,提倡在教学中培养学生运用化学软件处理...
数字化探究实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等先进技术，实现了理科实验教学与信息技术的全面整合，适用于数字化物理、化学、生物等学科实验。建设意义 对学校来说，可以加快推进教育信息化进程。例如补齐数字化校园的关键缺失、为理化生教学提供基础支持；为学生创造培养动手能力的环境、响应新课标要求，...
在当今信息技术飞速发展的时代,数字化实验已经成为初中化学教学中的重要组成部分,不仅能够拓展传统实验教学的范畴,更能为学生提供更加直观的学习体验。本文从数字化实验的应用意义出发进行分析讨论,提出了初中化学教学中数字化实验应用的具体方法。 在初中化学教学中,数字化...
在数字化浪潮的席卷下，教育领域正经历着前所未有的变革。随着信息技术的飞速发展，数字化已成为现代社会的重要特征，它不仅改变了教学内容的呈现方式，更推动了教学模式的根本性变革。其中，虚拟仿真实验教学作为数字化教育的重要组成部分，正逐步成为高校教学改革的热点和趋势。虚拟仿真实验教学是指利用计算机技术、虚拟现...
虚拟仿真技术是以计算机为基础，综合运用各种技术手段，将计算机图形学、仿真技术、多媒体技术等多种学科知识融为一体，以三维场景为载体，以多维交互为手段，模拟真实世界中的各种对象和场景。 随着数字化的普及，越来越多的高校开始使用虚拟仿真实验教学系统（Virtual Reality Instruction System）来进行实验教学。一、高校...
学生可以通过这种系统收集实验数据、绘制数据曲线、计算实验结果等，从而加深对实验原理和数据处理方法的理解。数据采集与分析系统还可以提供个性化的实验设计和数据分析服务，帮助学生更好地理解化学实验的意义和价值。数字化实验在化学教学中的应用为学生提供了更加生动、直观的实验体验，有助于促进他们对化学知识的理解和...
2024年7月6日，教育部《实验教学数字化及个性化评价体系研究》共同体年度工作会议在美丽的厦门大学翔安校区新工科研发大楼成功举办。此次年会吸引了来自厦门大学、西安电子科技大学、西北工业大学、西安交通大学、华南理工大学、东南大学、中山大学、南京邮电大学、天津大学、华中科技大学、武汉大学、重庆大学、四川大学、北京...
在专家们引领下，为数字化转型背景下新课标教学实践提供了研讨案例，提能增值；在践行新理念的教学中提质增效，进一步促进了教师数字素养的提升与数智赋能的融合探索。老师们奔赴在数字化转型背景下教学的改革创新道路上，百舸争流，奋勇争先，追求精进，笃行致远。（成都市锦江实验学校供稿）
为此，安吉路实验学校以智能物联办公为抓手，通过提升网络智能化运维水平，开展智慧教育，推进校园数字化转型，实现精准服务，让老师从事务工作回归到教育教学，有更多精力关注学生成长。 王盛之曾经同时任教初中科学、高中化学、生物学科，担任过十多年中学科学教研员，他认为，“质量是学校教育的生命线，课堂是教学主阵地...