一等奖,数学教学设计 《数图形的学问》数学教学设计《数图形的学问》一、课前思考 《课程标准(2011年版)》在“学段目标”的第一学段中提出“经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程,了解一些简单的几何体和常见的平面图形。 - 清禾教育咨询于20240422