七年级上册《散步》导学案设计 1 【学习目标】 1.整体感知课文内容。 2.把握母亲、妻子、儿子和“我”的形象。 3.感受文章字里行间表现出的亲情与责任感,培养尊老爱幼、珍爱亲情的思想感情。 【学习重点】 整体感知课文内容,把握母亲、妻子、儿子和“我”的形象。 【学习难点】 感受文章字里行间表现出的亲情...
六上《散步》导学案 篇1 《散步》导学案(师用) 课型:新授 执笔: 审核:六年级组语文老师 时间: 学习目标 1、知识与能力: 准确、流利、有感情地朗读课文;揣摩词句含义,品读文章的语言。 2、过程与方法: 在合作探究的过程中学会阅读,理解,品味一篇美文,养成良好的学习习惯。 3、情感态度与价值观: 引导学生用...
篇1:散步导学案 (七年级上册) 《散步》导学案 (人教版七年级上册) 学习目标: 1、有感情的朗读课文,感知课文内容。 2、领会文章主旨,继承和发扬尊老爱幼的传统美德。 3、品味精巧别致、自然朴实的语言。 学习重点: 1、 整体感知课文内容,理解文章的人性美。 2、 有感情的朗读课文,揣摩文章的语言美。 学习难...
篇1:散步导学案及答案 姓名 班级 一海燕 一、目标导学 1.理解象征意义,体会对比作用。2.把握海燕形象特点,体会作者思想感情。 二、自主预学 1.一读课文,借助字典或注释,给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 苍茫()飞沫()胆怯()困乏()...翡()翠 呻吟()掠起()飞cuàn()...chǔn()笨蜿yán()寂mò()...
部编七上语文导学案之《散步》《散步》导学案 学习目标 1.继续朗读课文，揣摩语气，把握节奏。2.多角度理解课文的思想感情。3.品读文章细节，探究语言特点。自主学习 1.阅读下面的小资料，完成积累。（1）作家作品 莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作家协会副...
(依次填入:散步 初春 田野 我,母亲,妻子和儿子分歧) F.课文结局如何? (我背起了母亲,妻子背起了儿子一同散步。) G.用一句完整的话来概括这篇文章记叙了一件什么事情? (一家四口人在初春的田野上散步。) 导学过程 一、导入 孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感——亲情。
部编版七年级语文上册《散步》三维导学案.pdf,散步 1 .正确、流利、有感情地朗读课文。 知识 目标 2 .体味三代人互相体谅 、互相挚爱 朴实纯真 亲情。 学习 “以小 (故事 、细节、情节 )见大 (思想 、情感、立意、主旨)” 能力 目标 写作方法。 情感 目标 培养尊老爱幼
部编版语文七年级上册散步导学案(精推3篇) 〖部编版语文七年级上册散步导学案第【1】篇〗 知识目标 1.积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语,掌握它们的读音及词义。 2.整体感知课文,理解文章所表达的思想感情。 3.背诵课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。 能力目标 1....
篇1:散步 导学案设计(北京版七年级上册) 名师导学 1理清结构: 2语言特 色: 一是情趣盎然。“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”,这 句话写母子关系,母亲明理,儿子孝顺,相映成趣。“小家伙突然叫起来:‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣,既表现...
1.散步 【理念设计】 新课程强调课堂上学生的主动参与,各种感观全方位的参与,要求课堂上以学生为主体,教师要关注学生的生活经历与感情体验。教学内容与方法的设计要结合学生的特点,与学生的生活密切联系,既重结果又重过程,为此本节课总体教学策略是以学生为中心,关注学生的生活。 【教材分析】 莫怀戚的《散步》,这...