教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见 教职成〔2015〕6号 教育部 民政部 发展改革委 财政部 人力资源社会保障部 卫生计生委 中央文明办 共青团中央 全国老龄办关于加快推进养老服务业人才培养的意见 教职成〔2014〕5号 北京市教育委员会关于印发《北京市属高等学校提高人才培养质量建设项目管...
定期组织国内外专家学者对计划实施效果、经费使用效益等进行评估,加强质量监管,构建动态进出机制。 2.完善拔尖人才培养研究机制。鼓励高校和有关专家围绕顶尖科学家成长规律、拔尖学生研究兴趣和研究能力培养、国际化培养、导师制、学生成长跟踪与评价机制、拔尖学生培养模式与体制机制改革、拔尖人才培养成效评价标准等方面开展...
各高校要加强需求、招生、培养、就业全链条统筹,加快建立专业有进有出的动态调整机制,推动就业与招生计划、人才培养的有效联动。 2.加强现代信息技术与教育教学深度融合的制度建设。各地教育行政部门、各高校要加快完善现代信息技术与教育教学深度融合机制,有序有效推进在线开放课程和虚拟仿真实验教学项目的建设、应用及管理...
摘要:教高厅〔2018〕3号《教育部办公厅国家卫生健康委员会办公厅关于开展国家临床教学培训示范中心建设工作的通知》为贯彻落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)要求,切实加强高等医学院校临床实践教学基地建设,不断提高医学人才培养质量,经研究,教育部、国家卫生...
2018年2月2日 湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称 (职务)评审制度改革工作实施方案 (试行) 根据教育部、中央编办、发展改革委、财政部、人力资源社会保障部《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》(教政法〔2017〕7号),教育部、人力资源社会保障部《关于印发<高校教师职称评审监管暂行办...
2.行业部门(协会)向我部推荐高等学校以外的专家。 3.中央部门所属高等学校向我部推荐本单位专家,也可推荐本单位之外的行业专家,每所高等学校推荐同一教学指导委员会的专家不超过2人。 4.上届教学指导委员会可直接向我部推荐专家。 六、材料报送方式 2018年3月31日之前,各省(区、市)教育行政部门、行业部门(协会)...
摘要:教高〔2018〕7号《教育部中共中央宣传部关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,现就实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0提出以下意见。
2018年度湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称(职务)评审制度改革工作实施方案(试行)【湘教发[2018]2号】由教师职称考试网提供,更多的2018年度湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称(职务)评审制度改革工作实施方案(试行)【湘教发[2018]2号】欢迎访问教师职称
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