鼓励支持高校设立产业导师流动岗位，到2025年，从企业、科研院所等选聘800名科技创新人才、高技能人才和管理人才，担任贵州省高校产业导师，推动高校与企业、科研院所联合培养人才、共建各类研发载体、开展科研项目合作……2020年11月，省教育厅联合多部门出台了《贵州省产业导师（研究生导师类）选聘办法》，积极探索建立...
职业教育是经济发展的硬支撑。党的二十届三中全会明确提出——加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。 新形势下，泰州市应时而动、顺势而为，以教促产，以产兴城，强化产教融合、深化科教融汇，培育创新人才，发展新质生产力，加速教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，助推地方经济高质量发展。“泰州...
近年来，济南大学主动强化财政与社会资源统筹，探索实施校企合作人才共引、共享、共用机制，有机衔接人才链、教育链、产业链、创新链，推动学校教育良性发展。目前，学校已与相关企业合作引进各类高层次人才70余人，专业涉及新一代信息技术、新能源新材料、生物医药、绿色化工等10余个领域，形成“一人双岗、就职高校、服务...
要深入对接国家战略性新兴产业和区域产业体系，充分结合地方发展需求，改造升级传统专业，撤并淘汰供给过剩、就业率低的专业，形成与区域经济发展方式转变和产业转型升级相匹配的专业结构和布局，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。同时，要做实省域现代职业教育体系建设，建强市域产教联合体和行业产教融合共同...
2023年1月,习近平总书记在中共中央政治局第二次集体学习时强调“坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进,形成良性循环”“坚持创新链、产业链和人才链一体部署,推动深度融合”。党的二十大报告提出“推动创新链产业链资金链人才链深度...
人才链是“四链”中的活跃因素,推进“四链”融合发展,以人才链为总牵引,可以更好优化教育链、激活创新链、服务产业链。 “刚开始涉及‘AI+医疗’领域,公司一时无法攻克视觉计算技术,根源在于产学研协同配合不够。”派瑞医疗创始人耿昊坤是“海归”博士,他介绍内窥镜分析系统之所以“难产”的原因。
济南市培育产教融合项目150个，省级产教融合型企业49家，推动教育链、人才链、产业链、创新链融合发展。坚持以产业需求设置专业。聚焦全市重点产业，建立专业准入、评估、预警和动态调整机制，积极增设面向新质生产力发展需求的紧缺专业，突出绿色技能、数字技能培养，建设一批扎根一线、服务精准、成果显著的品牌专业。先后...
鉴于此，临沂大学基于能力本位理念，产业链、人才链、技术链、教育链、创新链“五链”融合，强力推进产教融合、科教融汇、校地融通“三融”育人模式，提出了立体式多维度协同化的人才培养新模式，形成了一整套人才培养体系。新理念、新模式在临沂大学应用型人才培养的实践中，取得显著成效。1．能力导向，实施人才培养...
推动教育链、人才链、产业链、创新链深度耦合,是我省建设国家创新高地、全国重要人才中心的要求,也是推进中国式现代化建设河南实践的战略支撑。 近年来,我省在推动“四链”协同发展方面取得了显著成就,制定了省级领导任链长的28个产业链链长机制,滚动开展了项目建设“三个一批”活动、“万人助万企”活动等。但也要...
山东创新实施以人才链为总牵引，优化教育链、激活创新链、服务产业链的“四链”融合发展机制，巧用顶格推进、人才流动与匹配、高能级平台建设“三把钥匙”，加力提速工业经济高质量发展，加快建设现代化产业体系。部门壁垒如何打破？ 建立顶格推进机制，“敲开核桃”融链固链 机制不活，竞争力就难以提升。过去，...