教育部将着力扩大资源供给,采取师生自由创造、学校自主建设、政府广泛征集等多种方式,重点增加STEM教育、数字科技、美育和劳动教育等课程资源,服务师生,扩大平台资源总供给。 第三,更智能化发展数字技术,服务人的全面发展。教育部将实施人工智能赋能行动,促进智能技术与教育教学(AI for education)、科学研究(AI for Scie...
教育部部长怀进鹏:让每个孩子都享有公平而有质量的教育 教育部部长怀进鹏在中共中央举行新闻发布会,介绍和解读党的二十届三中全会精神时表示,让每个孩子都享有公平而有质量的教育。把高质量发展作为各级各类教育的生命线,把促进公平融入深化教育综合改革 - 蓝桥未来于20
教育部部长袁贵仁:促进公平和提高质量是今后十年教育重点 开具论文收录证明 >> 期刊封面封底目录下载 >> 页面导航 著录项 相似文献 相关主题 著录项 来源 《教育文化论坛》|2010年第2期|131-131|共1页 作者 作者单位 原文格式PDF 正文语种chi 中图分类G554.6; ...
私立学校被叫停,或在2年内退出历史舞台?教育部给出回复 教育良师 2024-07-24 23:07四川育儿达人,优质教育领域创作者,优质教育领域创作者 教育改革中私立学校向公立转变旨在规范管理、均衡教育资源、实现可持续发展。面对挑战需妥 - 城市周边事于20240727发布在抖音,已
3月14日,教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组扩大会,传达学习十四届全国人大一次会议和全国政协十四届一次会议精神。其中,会议要求,要围绕加快实现高水平科技自立自强,强化国家战略科技力量建设,全面提高人才自主培养质量,深化高等教育综合改革,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,着力建设世界重要人才中心和创新高地...
针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求,教育部 3 月 16 日就进一步加强() 应用发布指导意见,提出到 2022 年要全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。 A.“专题课堂”“名师课堂”和“名校课堂” B.“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂” C.“专递网络课堂”“名师网络课堂...
2021年3月1日,教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》,对义务教育质量评价进行系统性规定,为推动办好优质均衡的教育提供了有力支撑。今年全国两会期间,围绕建设高质量教育体系,以教育评价改革为牵引,推动形成健康的教育生态,成为代表委员热烈讨论的话题。(1)某政协委员就教育评价现状到基层学校调研...