我国教育学著作存在着教育学概念的理解狭义化,教育学著作中的范畴多为自然生成的范畴以及范畴的抽象层次有待进一步提升等问题,《教育范畴论》一书旨在以教育现象基本范畴为理论支撑,通过梳理中文教育学著作及外文教育学著作,探讨并发现中文和外文教育学著作范畴之间的逻辑关系及其方法论,提出完善教育学范畴、逻辑、方法论...
教育学著作中的范畴多为自然生成的范畴以及范畴的抽象层次有待进一步提升等问题,《教育范畴论》一书旨在以教育现象基本范畴为理论支撑,通过梳理中文教育学著作及外文教育学著作,探讨并发现中文和外文教育学著作范畴之间的逻辑关系及其方法论,提出完善教育学范畴、逻辑、方法论的对策和建议,为架构中国教育学的范畴体系提供...
《教育范畴论：上篇》是2016年人民出版社出版的图书。内容简介 孙绵涛*的《教育范畴论(上篇)》一书旨在以教育现象基本范畴为理论支撑，通过梳理中文教育学*作及外文教育学*作，探讨并发现中文和外文教育学*作范畴之间的逻辑关系及其方法论，提出完善教育学范畴、逻辑、方法论的对策和建议，为架构中国教育学的范畴体系...
《道德教育范畴论》是2012年北京师范大学出版社出版的图书。内容简介 本书在深入揭示范畴的哲学涵义及其对于道德教育范畴研究意义的前提下，着重对道德教育的本体论范畴、认识论范畴、实践论范畴作了系统梳理与辨析，以综括与前瞻的方式对道德教育范畴论在整个德育论学科体系的理沦价值作出了合逻辑的推演。目录 引言 第...
采取继续教育新范畴,能够促进继续教育办学、管理、研究的专业化,能够厘清继续教育与学校教育之间的关系,促进终身教育体系的建构,并有利于继续教育学科的建立。 继续教育的发展历史,也是继续教育范畴变迁的历史。当前继续教育的范畴引发了诸多问题,如学历教育双轨制问题、继续教育体制机制问题等。从应然性视角,有必要重新界...
当当人民出版社旗舰店在线销售正版《《教育范畴论(下篇)》 孙绵涛著 人民出版社旗舰店》。最新《《教育范畴论(下篇)》 孙绵涛著 人民出版社旗舰店》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《《教育范畴论(下篇)》 孙绵涛著 人民出版社旗舰店
通过这种方式，作者构建了一个全面而系统的道德教育范畴论框架。作者以一种综合与前瞻的视角，将道德教育范畴论置于德育论学科体系的理论架构中，展示了其在理论价值上的逻辑推演和深远影响。这不仅为理解道德教育提供了深刻的理论支持，也为未来的研究方向和实践策略提供了有益的启示。
一、范畴的哲学释义 二、道德教育范畴的基本理解 三、本研究对道德教育范畴的运用与安排 第二章 道德范畴的在先性、本体涵义及其道德教育范畴论的逻辑分析--道德教育的本体论范畴审理(上) 一、本体论:哲学释义与使用原则 二、道德范畴与道德教育范畴的关联与辩证:本体论分析 第三章 道德范畴的逻辑起点、基本限定及...
范畴论是数学的一门重要学科,它抽象地处理数学结构以及结构之间的联系。范畴论抽象处理数学结构及其联系,应用于广泛领域。