教育联合体是多个学校或教育机构通过深度合作形成资源共享、优势互补的教育组织形式,旨在打破传统办学壁垒,提升区域教育质量均衡发展。其核心特征
承德县教育联合体自成立以来，在联合体党委书记王占民的带领下，多次组织召开专题会议，对联合体下一步工作进行周密部署。他在会议中多次强调，各教联体单位必须高度重视此次改革，统一思想，强化责任担当，切实贯彻落实承德县教育联合体改革推进领导小组第二次会议纪要精神，深入学习《承德县第一中学教育联合体管理章程》。...
城乡教育联合体是指根据师资力量、办学水平、硬件设施、文化底蕴等因素,本着“就近捆绑、局部均衡、整体推进”的原则,将城区优秀学校和乡镇中小学结对办学形成教育联合体,努力实现以强带弱、共同发展,让城乡学生最大化享受公平、优质的教育。 二、城乡教育联合体的...
团结实验学校“先上车，后补票”划入高新一中教育联合体。虽然双方尚未官宣，但现在已经进入了“培训阶段”。8月27日，西安高级中学初中校区发布一则文章，《西安市高新一中初级中学教育联合体2024年新入职教师培训圆满举行》。内容主要是为对于新入职教师举办的培训活动。里面有一个重量级的消息，就是：西安市团结实验学...
联合体办学工作汇报 为及时总结、反馈各城乡教育联合体工作情况,促进教育教学发展的进一步提升,7月10日,龙南市教育体育局组织召开了义务教育城乡学校联合体办学汇报会,会议由市委教体工委委员、市教育事业发展中心主任陈小波同志主持,局机关...
高新一中“名校+”教育联合体采用管理联动、教研走动、德育互动的模式开展活动，打造出了弱校变强、新校变优、强校更强的优质办学群体。在管理上实行校长负责制和全员聘任制，学校领导班子选优配强，均由具有多年校园管理和教学组织经验的优秀教师担任。高新一中“名校+”教育联合体实施“科研先导”的主体战略，在...
所谓“名校+”教育联合体，就是通过名校加弱校的方式，推动基础教育均衡发展。从去年开始，西安市教育局就提出“名校＋工程”任务，通过组建“名校+”的教育联合体，扩大优质教育资源均衡覆盖，西安市将新增“名校＋”教育联合体51个。更好地解决教育资源均衡发展。西安市共有普通中小学、幼儿园、中职学校...
教育部最新《通知》中公布了第二批共6家国家市域产教联合体，分别为江苏太仓、浙江宁波、浙江义乌、广西南宁、四川宜宾、新疆昌吉。在总体要求上，《通知》提出，以产业园区为基础，聚焦区域主导产业，坚持以教促产、以产助教，深化产教融合、产学合作，着力加强市域产教联合体内涵建设，统筹规范现有市域产教联合体，...
每个“联合体”之间要相对均衡。“联合体”内部采取学校轮流牵头或确定一所学校牵头，其他学校分工承担责任的方式，确保每年有一所学校承担组织带动其他学校共同发展的责任。农村小学要在学区建设基础上，组建“联合体”，初中“联合体”可打破学区界限。京津冀三地共建高中教育联合体 2015年10月23日，由中国...
4月8日，“名校+”教育联合体授牌仪式在我校隆重举行。参加本次授牌仪式的领导有：高新区教育文体局基教股股长张朋叶；渭南初级中学党委副书记刘亚军、渭南初级中学八年级主任和李娜、渭南初级中学学生成长中心副主任张维；渭南明德高新二中执行董事、总校长边文明、高中部校长秦智民及初中部王校长、初中部教务主任张萌...