习近平总书记指出，“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》进一步提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”，就深化教育综合改革、科技体制改革、人才发展体制机制改革提出...
作为教育统筹的牵头部门，该基地政治工作部决定结合单位实际“摸石头过河”。几次大胆尝试后，他们发现，教育统筹要理出关联模块，找准关联节点，用一个动作承载多重内涵，一个载体兼顾多个动作，以有限的时间和资源实现教育成效最大化。经过一番探索实践，一份《关于加强教育统筹增强教育实效的措施》下发到各基层单位。
指的是当地教育局在先录取完户籍等正常小升初的学生之后,对于部分不能走正常录取渠道的学生,统一进行统筹安排。需要说明的是,被统筹安排的学校,必须要有空学位才会被统筹,而且一般采用的是就近原则(同个区距离居住地较近)。 统筹入学的有以下几种情况: 1、集体户口: 如果孩子入学时,家长是集体户口,即家长户口挂靠...
听“银”说丨银川市教育局:全面统筹教育配比 助推教育高质量发展-开展乡村小规模学校教师专项培训,强化送教下乡、集中研修等活动,提升乡村小规模学校教师教育教学能力。
一、统筹教育、科技、人才发展的主体 统筹教育、科技、人才发展,首先提出的问题是由谁来统筹。统筹是指围绕国家的战略重点,综合平衡、总体协调各种要素,实现全局效能最优。统筹的主体是国家,而不是局部和微观主体。统筹既是一种宏观调控方法,也是一种国家治...
深入开展教师教育的学理探讨和实践研究，是推进教师教育能力提升的重要方式。要通过系统化的理论支撑和实践策略，推动教师从职业角色向专业角色转变，不断提升教师人才培养质量。在重点支持建设一批高水平教师教育院校过程中，应从研究基础、研究特色等维度，积极推进建设教师教育研究新平台，提高教师教育研究水平；围绕教师...
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)日前正式发布,明确了38条重点任务。教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目逐一解读。今天,解码第三十五条“构建教育科技人才一体统筹推进机制”,一起来看3个视频—— 读纲要 《纲要》提...
统筹教育科技人才一体化发展 习近平总书记在主持中共中央政治局第二次集体学习时强调,要“实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动,坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进,形成良性循环”。习近平总书记在广西考察时强调,要“深化教育科技人才综合改革”。教育孕育未来,科技彰显实力,人才引领...
教育统筹与教育资源配置是保障教育公平与持续发展的关键措施。本文将从教育统筹的必要性、教育资源配置的原则和实施策略等方面进行探讨。 一、教育统筹的必要性 教育统筹是指在国家层面对各级教育资源进行统筹筹措,确保教育公平、教育质量和教育发展。教育统筹的必要性主要体现在以下几个方面: 首先,教育统筹可以避免教育...
原标题：统筹教育科技人才工作 习近平总书记指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”这是对教育、科技、人才...