2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出:“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。”这一重要论述为统筹推进教育、科技、人才一体化发展提供了根本遵循、指明了前进方向。我们要坚持问题导向和系统观念...
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快推进教育现代化、建设教育强国的重大决策部署，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人...
着眼科技创新推进教育体制改革培养高素质人才是当前教育改革的重要方向。同济大学推动教育科技人才一体化已经走在前列，该校举办“国家大学科技园体系建设方案和2024科技成果转化”发布大会，推出一系列改革举措，如发布职务科技成果赋权试点方案、科创企业投资项目签约、公布首批校内场景验证项目等，加快推动高校科技成果转化应用...
深刻把握教育、科技、人才一体化推进的内外规律，积极探索与“三位一体”新样态相适配的新载体、新路径，对于实现高质量发展和建设社会主义现代化强国具有重大理论和实践意义。教育、科技、人才一体化推进的内在规律 党中央作出教育、科技、人才一体化推进的战略部署是基于三者内外、相互间的发展规律，既应时而动，又因势...
高精尖创新中心是北京统筹推进教育、科技、人才一体化发展，加快北京高校有组织科研、全面融入经济社会发展的重要举措。北京正在推广的亦庄模式，支持高校与北京亦庄开发区等区域紧密合作，对接中芯国际等企业，开展“大线出题、小线开题、高校答题、产线考核”的有组织科研，将研究生、本科生培养全周期推进到产业一线，...
党的二十届三中全会进一步提出,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。推进教育、科技、人才一体化发展,需要准确把握三者一体化发展的科学内涵,多维度构建畅通三者良性循环的统筹路径,为推进中国式现代化强基赋能。 推进教育科技人才一体化发展的内在机制 建设教育强国,以教育创造人才红利、领跑科技创新发展,是推进中国式...
习近平总书记在广西考察时强调，要“深化教育科技人才综合改革”。 今年《政府工作报告》提出，“坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，创新链产业链资金链人才链一体部署实施，深化教育科技人才综合改革，为现代化建设提供强大动力。”深化教育科技人才综合改革，统筹推进教育科技人才融合发展，是实现高质...
学位法立足于我国进入高质量发展的时代大背景，以教育、科技、人才一体化统筹推进为指导理念，通过学位授权审核、学位分类、学位质量保障等新型制度建构，成为助推三大强国战略实施、国家创新体系建设的强大法治基石，为我国自主知识体系的构建和创新人才的自主培养提供了有效支撑。立法目的指向服务三大强国战略 1.立法目的的...
今年8月，湖北省人民政府办公厅发布《关于统筹推进教育科技人才一体化发展的意见》（以下简称《意见》），提出到2029年，全面构建“政策互通、资源互通、体系互通”的教育科技人才一体化发展工作格局，完成全省教育综合改革、科技体制改革、人才发展体制机制改革各项任务，成为全国重要的科技创新策源中心、科技成果转化中心、...
因此，构建支持全面创新体制机制，要加快推进教育科技人才一体化发展战略，进一步深化科技体制改革，统筹强化关键核心技术攻关，推动科技创新力量、要素配置、人才队伍体系化、建制化、协同化。开展基础研究分类布局。要强化对战略导向型基础研究、前沿探索型基础研究和市场导向的应用基础研究的组织化。探索新型举国体制模式在...