十五、在近代教育史上,明确将【心理学】作为教育学的前提和基础,使教育研究在科学化方向上前进了一大步的教育家是【赫尔巴特】。P39 十六、【前科学时期】的教育研究的【主要前提是哲学】。P39 十七、【教育研究方法】这门门学科在【20世纪初期】逐渐从教育学和哲学中分化出来,形成了【独立学科】。P40【 】 十八...
《教育科学研究方法（第二版）》是2023年3月中国人民大学出版社出版的图书。内容简介 本书是一本致力于提高读者教育科研素养的全新性教材。全书共十六章，详细描述了教育科学研究的概论、特点与过程，并介绍了常用的研究方法，如行动研究法、测量研究法、叙事研究法、个案研究法、量的研究与质的研究的整合等。此外，...
《教育科学研究方法（第二版）》是2011年11月人民教育出版社出版的图书，作者是郭春彦。内容简介 《教育科学研究方法（第二版）/大学本科小学教育专业教材》以量化研究方法为主，系统论述教育科学研究方法的理论、方法和原则，介绍了科学研究的实质、特点与过程，以及教育科学研究与社会科学研究之间的关系。本书各个章节...
文献综述一般用于研究问题已经有了充足学术研究成果的情况下,学者需要针对特定的问题或主题,提炼前人研究的结论,对已有的文献进行梳理、剖析、整合和评价,从而对问题进行更深入的阐述。而实证研究是为了回答某种假设,通过实证数据来论证假设是否成立的科学研究方法。 文献综述能够让研究人员全面了解研究领域的“前人智慧”,...
高频考点一:教育观察法在教育研究中的优点与局限 教育观察法是教育研究者通过感官和借助一定的设备,有目的、有计划地考查学生或教育现象,从而收集有关资料,探索教育问题的一种教育研究方法。教育观察法在教育研究中有着广泛的应用价值。20世纪之初,教育观察法就经常作为一种教育研究的方法加以运用,大约在20世纪30年代达...
总之,教育科学研究方法二是一种利用定量数据和统计分析来解决教育问题的研究方法。通过正确应用方法二,研究者可以获得可靠的结论,并对教育实践和政策提供实证支持。同时,研究者也需要注意研究设计的合理性、样本的选择以及数据分析方法的选择和解释,以保证研究结果的有效性和可靠性。©...
13.教育科学研究的哲学方法论是唯物辩证法 14.“观察与归纳为主的研究方法”是教育科学研究方法的历史发展中第一个时期的特点。 15.强调从东西方的差异中来研究教育规律,这符合教育研究的比较化趋势。 二、填空题复习知识点 1.教育科学研究指的是运用一定的科学方法,遵循一定的科学研究程序,通过对教育现象的解释、...
教育科学研究方法二 1.教育科学研究具有一般研究方法的特点 (1)研究的目的在于探索教育规律,解决重要的教育理论和实际问题 (2)要有研究假设和对研究问题具体明确的陈述 (3)研究方法要科学合理 (4)研究的创新性 2教育科学研究方法的基本类型 (1)按研究的目的分(基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究) ...
1.在小学进行一轮学制改革实验研究,需要5~6年时间;如果是一项中小学教改实验研究,甚至需要10~12年。这说明教育研究具有D A.综合性 B.伦理性 C.实践性 D.长期性 2.一项研究回答的问题是“小学生识字能力的增强是因为采用了新的识字方法,还是在日常生活中从父母那里学习了部分词汇?”该研究所处的水平是B ...