布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。教育目标分类 一、认知领域 认知领域（cognitive domain）1.知道（知识）（knowledge）是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认，用一种非常接近于学生当初遇到的某种 观念和现象时的形式，回...
百度试题 结果1 题目___的教育目标分类:认知领域、情感领域与动作领域。相关知识点: 试题来源: 解析 布鲁姆 反馈 收藏
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20世纪60年代,美国心理学家布鲁姆的《教育目标分类学》,根据布鲁姆目标分类体系的划分,经教育活动而希望引起和实现的学生学习结果的行为类别可以分为认知、情感、动作技能三大目标领域。 1.认知领域的目标分类 布鲁姆将认知领域的教育目标分为六级。 ①知识:指对先前学习过的知识材料的回忆,包括具体事实、方法、过程、理...
解析:教育目标分类学是布卢姆教学博伊斯改良派中重要的组成部分。教育目标分类学的组建教育工作是于1948年在波士顿召开的美国心理学大会上大学考试专家们提出来的。以编撰布卢姆为首的编写委员会,经过反复探讨分批发表出来。布卢姆在他的《教育目标分类学》中会提出教育目标应该分为:认知领域、内心领域和动作技能领域。
以布卢姆位代表的专家于1956年发表了关于认知领域的目标分类。把该领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次,包括了对学生知识、理智能力和理智技能发展的要求,按照从低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系。 分析、综合和评价六个层次,包括了对学生知识、理智能力和理智技能发展的要求,按照从...
(单选)按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论,认知领域包括哪六个层次? A. 知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观 B. 知道、理解、应用、分析、综合、评价 C. 接受、反应、价值评估、组织、价值的复合 D. 模仿、控制、精确、连接、自动化 ...
认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。 (1)知识:知识指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆。其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 (2)领会:指把握所学材料的意义。可以借助三种形式来表明对材料的领会。一是转换,即用自己的话或...
布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为( )六个层次。A.知识、领会、应用、分析、综合、评价B.认识、掌握、应用、分析、综合、评价C.知识、掌握、实践、分析、综合、评价D.
百度试题 结果1 题目根据布鲁姆的教育目标分类,认知领域目标可以分为( ) A. 知识 B. 理解 C. 应用 D. 分析 E. 综合 相关知识点: 试题来源: 解析 ABCD