百度试题 题目中小学的“双基”教学是指( )。 A. 基础知识 B.基本技能C. 基本理论 D.基本能力 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B 反馈 收藏
考试目标 1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识,能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。 2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识,能够运用这些知识有针对性地设计...
中小学的“双基”教学是指( )。 A. 基础知识 B. 基本技能 C. 基本理论 D. 基本能力 E. 基本方法 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B 正确答案:A,B 解析:“双基”是基础知识、基本技能的简称。主张把基础知识和基本技能作为普通中小学教学内容核心的课程理论,即为“双基论”。
他认为智力结构是按层次排列的,并把智力划分为四个层次:最高层次是智力的一般因素(G因素);第二层次分为两大因素群,即言语和教育方面的因素、机械和操作方面的因素;第三层次分为几个小因素群,包括言语理解、数量、机械信息、空间能力和手工操作等;第四层次指各种特殊因素(S因素)。 五、二因素理论 该理论由英国...
中学教师资格考试又分为初级和高级,其中笔试内容分别为:初级中学教师资格考试大纲(15科):《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》 和《语文学科知识与教学能力》等13科;高级中学教师资格考试大纲(15科):《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》和《语文学科知识与教学 能力》等13科;其中,初级中学...
王语兮兮上传的教育视频:37.有关能力的基本理论 加德纳多元智力、斯滕伯格的成功智力#333教育综合考研 #333真题 #333带背 #教育心理学 #教育学考研 #教育学考研333,粉丝数98,作品数416,免费在线观看,视频简介:37.有关能力的基本理论 加德纳多元智力、斯滕伯格的成功智力
维果斯基的理论可以概括为以下五个方面: (1)人从出生起就是一个社会实体,是社会历史产物。 (2)人满足各种需要的手段是在后天通过不断学习掌握的。 (3)教育与教学是人的心理发展的形式。 (4)人的心理发展是在掌握人类满足需要的手段、方式的过程中进行的。
指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导,全面落实学校教育教学工作计划,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化
百度试题 结果1 题目中小学双基教学指( ) A. 基本概念、基本原理 B. 基础知识、基本技能 C. 基本理论、基本技巧 D. 基本原理基本能力 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的。 代表人物:孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔。 霍尔:提出“一两的遗传胜过一吨的教育”。 外铄论 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,如环境的压力、刺激和要求,他人的影...