31.教育机制:层次机制、形式、功能 32.职业倦怠: 33.考试 焦虑反应 34.没有心理疾病 积极发展的健康心理状态 辨析 1.学校心理健康的目标: 基础目标:积极适应 基本目标:主动发展 终极目标:创造提升 2.非测验性评价(情感意志)和测验性评价(考试纸笔) 3.教师的威信:教师的教育教学行为对学生影响所产生的众望所归...
8、教育心理学是(心理学)和(教育学)的交叉学科,是(应用心理学)的一种。 9、教育心理学的研究内容包括五要素三过程。五要素是指:学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。三过程是指:学习过程、教学过程、评价/反思过程。 10、学生是学习的主体,教育心理学需要研究学生的群体差异和个体差异。 11、教学内容一般...
中学教育心理学期末考试复习资料(终极版) 中学教育心理学考试重点 中学教育心理学第一章 1、教育心理学是一门研究学校教育情景中学与教的基本心理规律 的科学。中学教育心理学就是研究中学中如何学、如何教以及学与教 之间的相互作用,理解学生的学习心理、教师的教学心理,并据此创 设适当的教育学情景,有效的促进...
1、-. z第一章 走进教育心理学1、心理学是研究人类心理现象及其心理规律的科学。2、教育心理学是研究学与教的根本心理规律的科学。3、1879年特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。4、心理现象包括心理过程和个性心理两局部。5、心理过程包括认识过程、情感过程、意志...
本科期末考试教育心理学复习资料 热度: 相关推荐 1/46 第一章走进教育心理学1、心理学是研究(人类心理现象 及其心理规律)的科学。 2、教育心理学是研究(学与教的基本心理规律)的科学。 3、1879年(冯特)在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心 理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。 4、心理现象包括(...
中学教育心理学就是研究中学中如何学、如何教以及学与教之间的相互作用,理解学生的学习心理、教师的教学心理,并据此创设适当的教育学情景,有效的促进中学生的学习与身心健康。 2、学与教的基本要素 ①学生 在学与教的活动过程中,学生要素是所有要素中最活跃、最重要也是最基本的要素,任何教学手段必须通过学生来起...
7.下列选项中，属于教育心理学研究内容的是( BCD )。A.心理咨询 B.教师心理 C.教学心理 D.学习心理 8.布卢姆将学生的学习分为( BCD )几个领域。A.智慧技能 B.认知 C.动作技能 D.情感 9.布鲁纳认为每一知识的学习都要经过( ACD )几个过程。A.获得 B.认知 C.转化 D.评价 10.费茨等人...
扬州大学教育心理学期末考试复习资料全扬州大学教育心理学期末考试复习资料全 PAGE / NUMPAGES 扬州大学教育心理学期末考试复习资料全 .专业整理 . 《心理学原理与教育》复习题专题一一、举例说明对下边看法的理解心理现象 : 心理现象又叫心理活动。心理现象是多种多样的,特别复杂的。意识 : 是人类所独有的反应客观...
期末考试参考答案 2023 秋季 成人高考 复习资料 教育 心理学 3002123 期末考试 参考答案 资源描述: 1、一、单选题1.采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()A、皮亚杰B、布鲁姆C、朱志贤D、柯尔伯格答案:D 2.根据动机的归因理论,在“能力高...
当代教育心理学期末考试复习资料pdf:精华知识笔记+思维导图+考试题 大学生全套考试考证资料资源获取mp.weixin.qq.com/s/euy8_D94KKCDX5gJXSZ0ag 完整笔记获取app.mmuaa.com/shuyou/miniapp-sy-7M4SOJioLWm.html 当代教育心理学期末考试复习资料pdf ...