张大均,1954年出生于四川南充市,是一位著名的教育心理学家。他是西南大学的二级教授,发展与教育心理学专业的博士生导师,同时也是心理学博士后流动站专家组成员。张教授现任重庆市人文社会科学研究重点基地——西南大学心理健康教育研究中心主任,以及全国教育科学规划教育心理学学科规划...
班杜拉认为提高内部动机的关键在于外部强化是否增强了自我效能感。教育教学活动中， 学生内部学习动机的激发可采取以下举措：①创设问题情境： 在讲授内容和学生求知心理之间制造一种“认知不协调”， 将学生引入一种与问题有关的情境中。策略包括： 提出矛盾现象； 教授基本法则， 并在学生理解后， 举反例； 提出有几...
【解析】罗杰斯主张自由学习,反对不考虑学生兴趣而进行逼迫式教学。在逼迫式教学中必然以教师、社会的价值观念为准绳对学生横加指责,使学生的自我受到威胁,不能根据自己的知觉发现所学知识对自身的意义,也不能信任自己的机体感受,导致自我的歪曲。有效的、合理的、正当的学习是学习者自动自发的学习,学习者在学习活动中...
【张大均】教育心理学第十三章教师心理框架, 视频播放量 270、弹幕量 0、点赞数 3、投硬币枚数 0、收藏人数 14、转发人数 1, 视频作者 小粥乘舟, 作者简介 分享教育学考研专业课框架,相关视频:【张大均】教育心理学第二章心理发展与教育框架,【蔡笑岳】904心理学第七章
C.学与教的心理规律，但以后者为主 D.学与教的心理规律，但以前者为主 【答案】A 【解析】教育心理学是一门通过科学方法研究学与教相互作用基本规律的科学，是应用心理学的一个分支。教育心理学的知识围绕学与教的相互作用而组织，包括学生心理、学习心理、教学心理和教师心理四大部分内容。其研究对象包含了学习...
当前国内外教育心理学体系包括学X心理、品德心理、教学心理、教师心理、能力与个别差异、美育心理、体育心理、教育社会心理等内容。📝 课后题详解与题库张大均《教育心理学》考研笔记还包括课后题详解和题库,帮助考生全面掌握知识点,提高应试能力。通过这些详细的笔记和讲解,考生可以更好地理解和应用教育心理学的原理和...
张大均《教育心理学》这本书是很多同学的专业课,可能很多同学也选修了这门课,总体来看这本书杂糅了教育学、心理学的知识点,内容相较于单纯的心理学不是很好理解。 不过同学们不用担心,看看我们老师给我们班的…
第一章教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容一门研究人自身的(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。 应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科 学教相互作用过… 山香女孩 【教师考编】教育心理学整体知识框架——思维导图 Lily的...发表于圆梦教师 【一起考教师】最完整《教育心理学...
正版 教育心理学张大均第三版第3版 教育学人民教育出版社 333教育综合311教育学考研教材 可搭教育学考研凯程真题汇编点击进入9.9元专区>> ¥48.87 (8.43折) 降价通知 定价¥58.00 暂无评分 0人评分精彩评分送积分 作者 无 查看作品 出版 人民教育出版社 查看作品 分类 图书>教材>研究生/本科/专科教材>...
教育心理学张大均ppt课件教师心理 2024/3/26 1 目 录 2024/3/26 •教师心理概述•教师认知过程与心理特征•教师情感过程与心理特征•教师意志过程与心理特征•教师个性特征与心理健康•教师职业压力与应对策略 2contents 01教师心理概述 2024/3/26 3 教师角色与职责 01 02 03 传授知识 作为教师，首要...