习近平总书记强调,要“大力弘扬教育家精神”,“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”,同时首次提出并深刻阐释了教育家精神的时代内涵,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智...
2024年9月10日是中国第40个教师节,节日主题为“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”。中央广播电视总台联合教育部推出六集纪录片《教育家精神》,分别为《心有大我 至诚报国》《言为士则 行为世范》《启智润心 因材施教》《勤学笃...
习近平总书记强调,要“大力弘扬教育家精神”,“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”,同时首次提出并深刻阐释了教育家精神的时代内涵,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、...
本文将从以下几个方面来论述心有大我、至诚报国的理想信念教育家精神。 一、心有大我的教育家精神 心有大我,即心怀大志、追求卓越。教育家应该具备这种精神,不仅要有自己的远大目标和理想,而且还要能够引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。只有教育家自身心怀大志,才能够教育出德智体美全面发展的学生,...
心有大我、至诚报国是教育家精神的政治灵魂，是提升思想道德境界、学识教学境界、爱生奉献境界、学习修为境界的原动力。党的二十大报告把教育科技人才单独成章，进行布局，吹响了加快建设教育强国的号角。强国必先强教，强教必先强师，我们要以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴，而中国式现代化根植于中国优秀...
理想信念是师者之魂，是教师成长发展的不竭动力。习近平总书记近日致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位教师，在对中国特有的教育家精神的阐释中，将“心有大我、至诚报国的理想信念”列在首位，凝聚着对教师群体的殷切期望，为造就高尚师德师风教师队伍提供了重要指引。“心有大我”，就是要矢志立德树人、胸怀“国...
在第三十九个教师节来临之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,指出:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现...
教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。前不久，全国优秀教师代表座谈会在京召开，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从六个方面深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求。这其中，“心有大我、至诚报国的理想信念”居于首位。育才造士，为国之本。选择了教师这一“太阳底下最崇高的...
习近平总书记在9月9日致信全国优秀教师代表时首次提出、深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。教育家精神是...
近日,习近平总书记致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位教师,深刻阐释教育家精神的丰富内涵和实践要求:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀...