班级荣誉所带班级多次获得学校优秀班集体、特色班集体、安全先进班集体、书香班级等称号,所带学生乐观、开朗、德智体美劳全面发展。班级管理经验作为一名班主任,我深知肩上的责任重大。我注重因材施教,关注每位学生的个体差异,努力为他们提供个性化的指导...
万会芳老师的育人故事《遇见》,讲述了她如何通过耐心、信任和正面激励帮助一个名叫小晨的问题学生实现蜕变。通过与孩子建立约定、抓住表扬的契机、赋予责任,万老师逐渐引导他改正行为,最终小晨不仅在班级中变得受欢迎,还影响了其他学生,班级氛围也因此变得更加积极。只要老师心里装着孩子,眼里能够看见孩子,和孩子在一起,...
自踏上教育岗位以来,黄晓莉老师始终将“教书育人”作为自己神圣的使命。 黄晓莉 黄老师深知,作为一名小学语文教师,不仅是知识的传递者,更是学生心灵的引路人。因此,她在教学上精益求精,不断创新教学方法,力求让每一堂课都生动有趣,让学生...
邱老师坚持在教研中教学、在教学中探索、在探索中教书育人,所带班级氛围活跃又和谐,学业成绩优秀。她自己也多次获得或者指导教师获国家级市区级优质课大赛一等奖,多篇论文获市区级一等奖,多次承担区级校级示范课展示、主题教研分享,成长为渝北区骨干教师、渝北区初中英语专家库成员。 邱老师说,爱学生,并不是一句简单的...
关义艳、周瑞和高芬老师紧扣“践行教育家精神”主旋律,用自己耕耘教育的亲身实践,讲出自己最质朴动情的故事,突出“点亮智慧,教人求真”教学理念。她们多年潜心研究班级管理,实施赏识教育,激励学生健康成长,甘做学生的引路人,积极创新教学方法,勇于担当学科教研,育人工作效果显著。
当天的活动聚焦李庾南“课堂育人+班级育人”教育的时代价值，通过主旨报告、专家点评、沙龙对话、教学观摩等形式宣传李庾南教育主张的深刻内涵和实践意义。李庾南在南通市启秀中学从教数十年，一直担任班主任，培养出数以千计的优秀学子，被誉为“真正从课堂里走出来的教育家”。她总结多年育人心得，淬炼出“自育、互惠、...
江苏省教育科学研究院党委书记、院长陆岳新一行莅临现场,围绕“让教育家精神照亮班级育人之路”主题,向广大骨干班主任表达了亲切的问候和美好的期望。市教育局副局长俞群祥、市教育科学研究院副院长韩志祥、市一中校长姚奕出席活动。仪式由省教科院副院长张晓东主持。
活动中,李庾南围绕“用‘自学·议论·引导’教学法探索学科育人”“以‘自育·互惠·立范’规程实践班级育人”“学科教学,班级生活融合转化,促进‘双螺旋’育人”三方面作主旨报告,将理性论证与感性叙事相结合,系统阐述了“双螺旋”育人范式的丰富内涵、内在机理和操作体系。
从教近20年来，杜娟子坚持“教学有法、协调有力、服务有效”的工作理念，把红色家风带入校园，引导学生们感悟先辈革命为先的家国情怀、天下为公的为民初心、严于律己的价值追求，从中汲取砥砺前行的精神力量。学校坚持立德树人，厚植教育家情怀。涵养家国情，以思政课为载体打造育人高地。砥砺强国志，深入实施“青马...
刘微老师则从班主任的角度出发，分享了班级管理和育人策略，她提出的“如果你是孩子，如果是你的孩子”的思考方式，为教师解决问题提供了新的视角。冀己有是善 见贤思齐焉 本次培训不仅提升了教师们的师德修养，也激发了大家在教育实践中奉献才智的热情。教学管理中心毛翼龙副主任从五个方面肯定了老师们的付出，说...