教育学 (王道俊 郭文安) (Z-Library)_4.pdf,CHAPTER 1 第⼀章 教育的概念 教育是什么?这是教育学所要研究的⼀个 要理论问题,也是教 育⼯作者必须明确的问题。为了回答这⼀问题,我们逐步地说明于 下。 第⼀节 教育的质的规定性 教育是⼀种社会现象,它产
王道俊、郭文安版 《教育学》笔记整理 精品资料 第一章教育的概念 教育的质的规定性: 教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。 教育是一种培养人的社会活动,它的社会职能,就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生 一代的成长。
教育学 (王道俊 郭文安) (Z-Library)_2.pdf, 绪论 ⼀、教育学的研究对象 教育学是⼀门以教育为研究对象的学科。由于观察的视⾓和所持 的⽅法论不同,对教育的理解不同,因⽽⼈们对教育学的学科性质有 不同的认识和取向,对教育学的研究对象也有不同的定
王道俊、郭文安版《教育学》笔记社会主义精神文明的建设的根本任务就是适应社会主义现代化建设的需要培养有理想有道德有文化有纪纪律的社会主义公民提高整个中华发族的思想道德素质和科学文化素质而社会主义的精神文明建设的内容包括思想道德建设和教育科学文化建设所以无论从社会主义精神文明建设的根本任务来看还是从社会主义精神...
王道俊郭文安版教育学笔记整理第一章 教育的概念 教育的质的规定性: 教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。 教育是一种培养人的社会活动,它的社会职能,就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生一代的成长。 教育是一种有目的的培养人的社会活动。是否有目的地培养人是教育活动与...
王道俊、郭文安版《教育学》笔记1 下载积分: 800 内容提示: 绪论1.教育学: 就是研究教育现象和教育问题, 揭示教育规律的科学。 2.教育规律:就是教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系, 以及教育发展变化的必然趋势。 3.教育学与教育方针政策的不同? 教育学的任务在于揭示教育规律, 教育方针...
2024教育学教材带读——王道俊、郭文安《教育学》教材带读第十章宝子们开始打卡学习啦,直播在同名CCTALk。录播在其他平台哈#小马过河教材带读#, 视频播放量 1109、弹幕量 0、点赞数 16、投硬币枚数 11、收藏人数 27、转发人数 2, 视频作者 小马老师教育学考研, 作者简介 ,
该书第七版由著名教育学家王道俊、郭文安教授联袂主编,教育学界知名专家共同编写,力图体现以下几个特点。1.思想先导:为编写出优质的教育学教材,作者始终坚持以马克思主义为指导,尽力体现主体教育思想,并在每个时期的教育学教材更新中,都得到越来越深入的贯彻和体现。2.定位高远:在科学地把握教育学学科特点的基础上,特...
《教育学第七版》可通过百度网盘获取其PDF版本,最新全集的下载链接如下:链接: https://pan.baidu.com/s/1i36HeDMjq6UULpBFSY4-LQ ?pwd=c59v 提取码: c59v这部著作由知名教育学家王道俊和郭文安教授共同主编,荣获了全国高等学校优秀教材奖、国家图书奖提名以及全国哲学社会科学优秀学术著作奖。它被列为全国十大...
王道俊、郭文安版《教育学》笔记整理电子教案 王道俊、郭文安版 《教育学》笔记整理 精品资料 第一章 教育的概念 教育的质的规定性: 教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。 教育是一种培养人的社会活动,它的社会职能,就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生 一代的成长。 教育是...