教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。教学要创造“最近发展区”,然后使最近发展区转化到现有发展水平的范围之中,推动发展前进。只有当教学走在发展前面的时候,才是好教学。这一观点的提出者是()。 A. 凯洛夫 B. 赞可夫 C. 苏霍姆林斯基 D. 维果茨基 相关知识点: 试题来源: 解析 ...
“教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。”A.这一观点所符合的教学理论是( )。B.赞科夫的发展性教学理论C.瓦·根舍因的范例教学理论D.奥苏贝尔
百度试题 结果1 题目教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作 为方向。这是谁的思想( ) A. 维果斯基 B. 华生 C. 班杜拉 D. 托马斯 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。这是()思想。A.维果斯基B.华生C.班杜拉D.托马斯
苏联心理学家维果茨基说:“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天,而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则:()A .抽象与具体相结合原则B .严谨性与量力性相结合原则C .理论与实际相结合原则D .巩固与发展相结合原则 相关知识点: ...
教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。教学要创造“最近发展区”,然后使最近发展区转化到现有发展水平的范围之中,推动发展前进。只有当教学走在发展前面的时候,才是好教学。这一观点的提出者是( )。 A.凯洛夫 B.赞可夫 C.苏霍姆林斯基 D.维果茨基 ...
赞科夫重点介绍了维果斯基关于教学与发展问题的思想,“教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向”,只有当教学走在发展前面的时候,才是好的教学。因此,在维果斯基理论的指导下,赞科夫提出了发展性教学理论。A项正确。 B项:范例教学是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过“...
陈鹤琴先生认为,儿童对外界的反应是“整个的”,儿童的发展也是整个的,外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的。因此幼儿教育应当坚持()。 答案解析 (单选题) 凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。 答案解析 (单选题) 凡年...
●教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天为方向。 提出与应用: 最近发展区理论由维果茨基提出来。这一理论对学前教育实践产生了重大影响。 内涵: 儿童的任何一种行为都有两个水平。较低水平的行为是儿童的独立行为,也就是儿童能独自达成的行为;较高水平的行为是儿童在他人帮助下能够达到的行为,...
教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。这一观点符合的教学理论是()。 A. 赞科夫的发展性教学理论 B. 瓦根舍因的范例教学理论 C. 奥苏贝尔的有意义学习理论 D. 罗杰斯的人本主义教学理论 点击查看答案&解析