研究地理学教育规律,探索与交流地理学教育内容、理论、方法、实践经验的地理学分科。是地理学研究与发展的基础,地理学研究带动和促进地理教育的普及和提高。学科介绍 分类标准 根据不同标准可分为:自然地理学、人文地理学、经济地理学、旅游地理学、城市地理学、历史地理学、品牌地理学、文化地理学、新经济地理学、...
教育地理学旨在探索地理环境对教育实践和学习成果的影响,并通过合理的地理资源配置来提升教育品质。本文将详细介绍教育地理学的定义、研究内容以及实践意义。 一、教育地理学的定义 教育地理学是一门研究教育现象与地理环境相互作用关系的学科。它关注地理环境如何影响学习和教学,并探究通过地理环境改善教育质量的方法。教育...
教育地理学是教育学的一个分支学科,它探讨了教育与地理环境之间的相互作用关系。教育地理学研究的是地理要素对教育过程和教育政策的影响,包括地理区域、地理条件、地理资源等。 在教育地理学的研究中,地理区域被认为是教育发展的背景和环境,它对教育资源的分配、学生流动、文化传承等产生了重要影响。同时,地理条件也是教...
通过对地理环境、地理条件、地理资源等因素的研究和分析,教育地理学可以为教育改革和教育发展提供科学的依据和决策支持。本文将从教育地理学的定义、历史、研究内容和意义等方面进行论述。 一、教育地理学的定义 教育地理学是教育学与地理学相结合的一门学科,它研究的是教育过程与地理环境之间的相互关系。教育地理学...
教育学专业主要涉及到教育理论、教育方法和教育实践等方面,旨在培养学生成为优秀的教育工作者。而教育地理学则更专注于研究地理环境对于教育的影响以及教育资源的地理分布等问题,旨在为教育决策和规划提供科学依据。本文将从历史渊源、专业特点以及两者的关联性等方面,探讨教育学专业与教育地理学之间的关系。 一、历史渊源...
教育地理学 作者:罗明东 出版社:云南大学出版社 出版年:2003-01-01 定价:25.0 装帧:简裝本 ISBN:9787810685160 豆瓣评分 评价人数不足 评价: 写笔记 写书评 加入购书单 分享到 + 加入购书单
义务教育地理课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引领学生认识人类的地球家园。地理课程贴近生活,关注自然与社会,体现地理学特点并具有很强的实践性,对培育学生的人地协调观、家国情怀、全球视野,以及批判性思维、创新精神和实践能力具有重要价值。本课程与小学科学、小学道德与法治等课程有关内容相衔接,与初中...
地理学以其独特的时间-空间维度,使环境教育得以从全局与局部、静态与动态、自然与人文等多个视角展开,引导学生全方位认识地球上自然环境的多样性与复杂性。通过运用地理学的调查、分析、模拟等研究方法,学生们可以深入了解到各地不同的自然环境特征,如地貌、气候、水文、生物多样性等方面的特点,以及自然资源的时空...
《地理教育学》知识点整理(完整版).docx,原始社会 —— 就产生了地理教育现象,这时的地理教育是零散、朦胧的,常常与神话、甚至与迷 信相伴而生。 奴隶社会 —— 地理书籍涌现、地理知识已经成为学校教育内容的组成部分,但独立形态的地理教 育还没有形成,往往与商业、航