教育学原理 PDF 1 第一章 教育学概述 总述 1 定义 教育学是一门研究教育现象和教育问题 揭示教育规律的学科。一般而言 包括教育的基础理论、课程与教学、德育论等。 2 研究对象 以教育事实为基础 在教育价值观指导下形成的教育问题 3 目的 探索和揭示教育活动的规律性联系 以服务于教育实践 4 研究任务 依照教...
例如,教育哲学探讨教育的本质、目的和价 值;教育心理学研究学习者的心理过程和学习规律;教 育社会学关注教育与社会的关系以及教育的社会功能; 教育经济学分析教育的经济价值和教育资源的配置;教 育法学研究教育的法律制度和法律问题;教育管理学探 讨教育的组织和管理问题。 2024/1/25 6 02 教育的基本原理 2024/1...
•体育、美育和劳动技术教育原理及其 实践应用 01 教育学原理概述 教育学的研究对象与任务 研究对象 教育学是研究教育现象、教育问题 及其规律的一门社会科学,其研究 对象包括教育的本质、目的、制度、 内容、方法、管理等。 研究任务 教育学的任务是揭示教育规律,阐 ...
《教育原理》教育理论.pdf,目录序 教育的意义 ···1··· 第一章 什么是教育——— 探寻教育本质 14 第一节 教育的界定 ···14 第二节 教育的要素 ···18 第三节 教育的起源 ·
《教育原理:研究与教学》.pdf,《教育原理:研究与教学》 一、 教育的始点 1. 人之学习 1) 学习的内涵 ●话题 ●逻辑 2) 学习的可能性 ●人体结构 ●人体功能 3) 学习的必要性 ● 自然生长 ●社会发展 2. 人之内涵 1) 人的存在 ● 自然性 ●社会性 ●获取生存的条件 2) 人的
教育学原理知识点大全教育学的概念教育学是一门以教育活动为研究对象的学科,核心是引导、培育和规范人的发展,解决培养什么人和怎样有效培养人的问题。教育学的研究对象是教育现象和教育问题,研究任务在于通过对教育现象、教育问题的研究,揭示教育本质、教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。
教育学论文参考文献 1、南京师范大学教育系编:《教育学》,人民教育出版社,1984年版 2、王道俊、王汉澜主编:《教育学》(新编本),人民教育出版社,1989年版 3、叶澜主编:《新编教育学教程》,华东师范大学… 小编是我发表于学习资料 哪里可以找到电子版的大学课本? 私人收藏的5T空间的电子书,都是精品,也是这么多年...
教育学原理之教育学的未来发展趋势 给人改变未来的力量教育学原理之教育学的未来发展趋势1．教育学问题领域的扩大 20世纪初，教育学研究主要集中在对学校教育问题的研究上，而且主要集中在对学校教育教学过程中出现的问题的研究上。到20世纪末，教育学研究的问题领域已经从微观的教育教学过程扩展到高等教育，从正规教育...
《教育原理》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名职称办公室电话电子信箱 二、课程基本信息 课程名称(中文):教育原理 课程名称(英文):Educationalprinciples 课程类别:□通识必修课□通识选修课□√专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 ...
333教育综合原理中国外国教育史教育心理学教育学原理 教育学概述 教育学的研究和 教育学的产生与发展阶段 萌芽 独立形态阶段 发展多样化阶段2 0 世纪以来教育学的发展 实证 批判马克思主义 精神科学教育学 理论深化阶段 教育