皇城镇中心学校在深化改革与全面发展的融合之路上,勇于自我革新,积极发挥其独特优势以助力乡村教育的振兴。为实现统筹协调的完善,学校制定了《皇城镇强镇筑基三年行动计划》,推进强镇筑基行动的具体落地;坚持问题导向,对全镇各校进行透视式诊断,落实了“问题销号”机制;借助专家团队的力量,采取“走出去、请进来”...
坚持教育优先发展战略,加大乡村地区的教育投入力度,完善教育促进乡村振兴的先导机制,补齐教育短板,办好服务乡村的各级各类教育,全面推动乡村教育发展,彻底斩断贫困恶性循环的链条,巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。教育是社会的子系统,教育不能孤立发展,乡村教育优先发展需加强三个方面的结合,即加强教育与地方...
乡村振兴战略是我国实现全面建设社会主义现代化国家的重大战略之一。在这一伟大征程中,农村教育事业的发展占据着举足轻重的地位。教育是国之大计,是民族振兴、社会进步的重要基石。加强农村教育事业发展,提高农民素质,培育新时代新型农民,不仅是乡村振兴战略的重要内容,更是实现乡村全面振兴的关键所在。二、农村教育事业...
二、送教上门 对因身体等原因确实不能到校就读的的适龄残疾儿童少年,每月进行不低于2次的送教上门服务,凡属送教对象的适龄儿童少年,均注册相应学段的学籍,并视为在校生,同等享受义务教育阶段资助政策。
教育是乡村振兴的重要基石,是实现乡村人才振兴、助力农业科技发展的根本保障;科技是乡村振兴的核心动力,为乡村教育和乡村人才队伍建设提供有力支撑;人才是乡村振兴的重要力量,引领和推动乡村教育和农业科技的发展。教育、科技、人才三者紧密关联,相辅相成,有机统一,共同构成了乡村振兴的发展基础。提升教育服务功能,...
近年来,桂林师范高等专科学校为认真贯彻落实国家关于实现巩固拓展脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接的决策部署,充分发挥地方师范院校服务乡村基础教育的积极作用,正式启动了教育服务乡村振兴战略“十百千”工程。学校以“振兴乡村教育”和“教育振兴乡村”为“双轮驱动”,聚焦桂北县乡基础教育发展现实问题,发挥优势特色,举全校...
在他看来,没有乡村教育现代化就没有教育现代化,就不可能建成教育强国,也不可能实现乡村振兴。为此,他从强化资源整合、科学精准施策、强化家校社协同、数字化赋能、发展农村职业教育等几个方面展开,阐述如何用教育助力乡村振兴。务川自治县将趣味性与竞技性并存的“打蔑鸡蛋”和“推食爬”传统体育项目收录到中小...
2023年4月25日,《光明日报》教育周刊刊发的《回应中国式现代化内在要求 系统推进教师教育现代化》提出,以中国式基础教育现代化阻断贫困代际传递,助力共同富裕和乡村振兴战略,对笔者很有启发。实现乡村振兴,必须提升全体成员的志气与智力,对此,教育责无旁贷。如何办好乡村教育,笔者提出如下建议。办好乡村教育,要...
乡村教育可以有效提高乡村居民的环境保护意识,在课程体系中加入关于环保、可持续发展和气候变化等内容,从而提高乡村居民对于这些全球性问题的认识和意识,让广大乡村居民充分了解到减少碳排放和实现碳中和的重要性,以及他们在其中可以扮演的重要角色,推动农业可持续发展和生态环境保护,全...
一、引言农村教育作为乡村振兴战略的重要组成部分,承载着培养乡村人才、推动乡村社会文明进步和实现乡村全面振兴的使命。农村学生的全面发展和优质教育资源的均衡配置,对于乡村振兴的可持续发展和农民的身心健康具有重要意义。本文旨在探讨农村教育与乡村振兴战略的衔接和支撑作用,以及满足农村学生的发展需求,为乡村教育的...