伯恩斯坦所著的《教育、符号控制与认同》提出了符号理论、教学机制、再语境化场域、认同、纵向话语与横向话语等极具原创性的概念,为我们提供了一个思考架构,便于探究和解释教育变革及其衍生的问题,启迪更具意义的实证研究;进而审视教育变革的社会基础,理解各方教育论述与认同之间权力结构与互动的纠葛。本书在理论上,让...
伯恩斯坦所著的《教育、符号控制与认同》提出了符号理论、教学机制、再语境化场域、认同、纵向话语与横向话语等极具原创性的概念,为我们提供了一个思考架构,便于探究和解释教育变革及其衍生的问题,启迪更具意义的实证研究;进而审视教育变革的社会基础,理解各方教育论述与认同之间权力结构与互动的纠葛。本书在理论上,让...
简介:伯恩斯坦所著的《教育、符号控制与认同》提出了符号理论、教学机制、再语境化场域、认同、纵向话语与横向话语等极具原创性的概念,为我们提供了一个思考架构,便于探究和解释教育变革及其衍生的问题,...全部(705字) 编辑推荐: 导语_点评_推荐词 作者介绍: 巴兹尔?伯恩斯坦(Basil Bernstein,1924—2000) 英国著名...
伯恩斯坦所著的《教育、符号控制与认同》提出了符号理论、教学机制、再语境化场域、认同、纵向话语与横向话语等极具原创性的概念,为我们提供了一个思考架构,便于探究和解释教育变革及其衍生的问题,启迪更具意义的实证研究;进而审视教育变革的社会基础,理解各方教育论述与认同之间权力结构与互动的纠葛。本书在理论上,让...
教育,符号控制与认同控制符号认同教育中国人民大学出版社教育、符号控制与认同英 伯恩斯坦 Bernstein, Basil 1924-2000)中国人民大学出版社
伯恩斯坦所著的《教育、符号控制与认同》提出了符号理论、教学机制、再语境化场域、认同、纵向话语与横向话语等极具原创性的概念,为我们提供了一个思考架构,便于探究和解释教育变革及其衍生的问题,启迪更具意义的实证研究;进而审视教育变革的社会基础,理解各方教育论述与认同之间权力结构与互动的纠葛。本书在理论上,让...
巴兹尔·伯恩斯坦.教育、符号控制与认同英文版 Basil Bernstein: Education, Symbolic Control, and Identity Introduction Basil Bernstein was a groundbreaking sociologist who revolutionized the field of education with his theories on symbolic control and identity. His work has had a lasting impact on the way...
伯恩斯坦符码理论视阙下民族教育育人规律探微——以贵州民族大学人文科技学院为例 伯恩斯坦理论从语言技能获得的角度揭示了教育中的根本现象,由语言学为基准并与教育学,社会学等学科范式相结合,提出"阶级,符码与控制","教育,符号控制与认同"等理论... 卢琳,吕渊 - 人文与科技 被引量: 0发表: 2016年 课程符码,阶...
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