党的二十大报告按照习近平总书记加强系统观念的要求，第一次把三大战略摆放在一起，是一个创新，有其深义。这一新的摆布，既坚持了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，又强调了三者之间的有机联系，通过协同配合、系统集成，共同塑造发展的新动能新优势。这三大战略共同服务于创新型...
人才作为基础性、战略性支撑，摆在极为重要的位置，对实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑作出专章部署，提出加快建设教育强国、科技强国、人才强国的目标任务，着力夯实全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的智力支持和人才保障。
全面建设社会主义现代化国家,教育是根本,科技是关键,人才是基础。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快教育强国、科技强国、人才强国建设。 2.深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 (1)重要性:实施科教兴国战略、人才强国战略、...
战略性支撑强调了教育、科技、人才的重大功能,是着眼于未来长期的战略支点,体现了顺应历史规律和赢得大国竞争的战略主动性。坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,有利于提高全要素生产率和资源配置效率,增强供给结构对需求变化的适应...
习近平总书记在上海浦东新区张江科学城参观上海科技创新成果展时指出，推进中国式现代化离不开科技、教育、人才的战略支撑，上海在这方面要当好龙头，加快向具有全球影响力的科技创新中心迈进。新时代新征程上，我们必须牢记中国式现代化关键在科技现代化，坚持科技创新是高质量发展的动力支撑，紧紧依靠高水平科技自立自强，...
科技创新靠人才，人才培养靠教育。新时代科技事业发展之所以取得历史性成就，一个重要方面就是坚持推动教育科技人才良性循环，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。党的二十大报告首次把科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略放在一起集中论述、系统部署，明确到...
强国战略、创新驱动发展战略一体部署、一体推进,明确了教育、科技、人才在新时代的科学内涵和使命任务,充分彰显了我们党加快构建新发展格局,着力推动高质量发展,把握时代发展大潮,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势的决心和勇气,对深化教育强国、科技强国、人才强国规律性的认识,具有重大现实意义和深远战略...
一是探究我国科教兴国战略的提出背景与思想意蕴，二是分析教育、科技、人才在未来实现中国式现代化战略目标中的整体价值及其相互关系，三是从终身学习视角下进一步思考教育如何实现创新，从而更好地适应我国对一大批德才兼备的高素质创新型人才以及高层次战略型、领军型、拔尖型人才的培养。
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。 ——摘自《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》 ...
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。——党的二十大报告 深入实施创新驱动发展战略，推动产业结构优化升级。深入实施...