教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。它涉及到对教育现象的观察、分析,旨在认识教育的本质,揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,并以此指导教育实践。 教育的概念: 1. 广义教育:泛指一切有目的地增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想品德的活动,包括社会教育、学校教育和家庭教育。
教育学是一门研究教育现象和规律的科学,它以教育实践为基础,运用科学的方法,研究教育的目的、本质、规律和方法,揭示教育活动的一般规律,并指导教育实践。教育学是教育科学的基础学科,是研究教育理论和实践的科学体系。 性质 教育学是一门综合性学科,其学科体系包括教育基础...
从广义上说,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想观念的活动,都是有教育作用,狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动,教育学是一门以教育现象为...
教育学是学科体系的重要组成部分，它是承担教育学人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等任务的一项国家事业。有据可考的世界最早最完整的教育学专著是我国成书于战国末期的《学记》，它系统地论述了教育功能与目的、教育与政治的关系、教师的地位作用和师生关系、教育制度与学校管理、教育内容及其逻辑顺序、教学原则...
教育和教育学的基本概念 教育是一种有目的、有计划、有组织的活动,其目的是培养和发展人的身心素质,提高人的知识水平和技能,促进人的全面发展。教育是人类社会发展的重要基石,是传承文明、推动社会进步的重要力量。 教育学是一门研究教育现象和规律的科学,它以教育实践为基础,运用科学的方法,研究教育的目的、本质、...
百度试题 题目教育及教育学的概念。相关知识点: 试题来源: 解析 答:教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。反馈 收藏
1、教育、教育学 教育与教育学的概念基本上理解较容易。教育可以认为是一种社会现象,而教育学则是一个研究的学科专业领域,所以从本质上来说,两者有区别。教育的概念一般分为广义和狭义之分,而在考试中易考广义的概念所包括的“三结合”教育。 广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思...
📖 教育的概念: 广义的教育泛指一切有目的、培养人、促进人身心发展的活动,包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育特指学校教育,更狭义的是德育。👥 教育的要素: 教育者、受教育者和教育影响是构成教育的三个基本要素。🎯 教育的本质属性: 教育是有目的的、培养人的社会活动。偶然发生的行为不是教育,...