促进区域协调发展，传统的要素驱动越来越不适应新形势新要求，必须尽快转向教育、科技、人才“三位一体”统筹推进，这也是发展新质生产力、开辟发展新领域新赛道的必由之路。教育、科技、人才“三位一体”统筹推进，也是落实企业创新主体地位的重要抓手。当前，一流的教育、科技、人才资源多流向高水平大学和科研院所，这...
党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。教育是基础，科技是关键，人才是根本。这一年，天津加快实施科教兴市人才强市行动，深入推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，创新引领激活新动能——打造载体 科技产业“双向奔赴”“...
人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。” 是对教育、科技、人才一体化推进的重大理论和实践问题的规律性认识,阐释了三者的内在逻辑,为新时代新征程坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领
上海交通大学党委深入推进新时代人才强校主战略,坚持“吐哺握发聚人才”“不远万里求人才”,构建党委统一领导、职能部门密切配合、二级单位主动作为、全校上下合力参与的新时代人才工作格局。学校致力于打造“走出去”和“引进来”的“人才引育双循环”,构建识才爱才敬才用才的制度体系,近年来新增高层次人才成绩屡创...
党的二十大报告对教育、科技、人才进行了“三位一体”的系统部署,并鲜明提出要“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”,体现了对强国崛起规律的深刻洞察。从世界范围看,占据经济发展主导地位的关键往往在于率先掌握了科技创新主动权...
人才则是连接教育与科技的桥梁,优秀的人才能够在教育领域发挥引领作用,推动教育教学质量的提升;在科技领域,人才能够开展创新研究,推动科技成果的转化和应用。 在新时代,以党的创新理论为指导,深入研究教育、科技、人才三位一体的发展路径,具有极其重要的现实意义。随着经济全球化的深入发展和国际竞争的日益激烈,各国都...
湖北省政协常务委员彭育园:推进教育科技人才“三位一体”融合发展 不断塑造创新发展新优势-湖北省两会之际,湖北省政协常委、湖北工业大学党委书记彭育园接受新华网专访。
近年来，广东坚持教育、科技、人才三位一体、融会贯通，加快建设教育强省、科技创新强省和人才强省。自2017年起，广东区域创新综合能力已连续6年领跑全国，科技对高质量发展支撑引领作用日益凸显。教育优先发展 培养拔尖人才 激活创新发展引擎 今年2月，我国高校首艘、国内第三艘具备极地科考能力的破冰船——“中山大学...
全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调,要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。在面对世界百年未有之大变局及全面建设社会主义现代化国家的特殊历史时期,深入实施人才强国战略,走教育、创新...
科技要素是当地企业涅槃进阶的关键武器。以外引内育人才为抓手、加速汇聚科技要素，上虞围绕主导产业开展先行探索，依托地方研究院、企业、省属特色高校“三大主体”，推动教育、科技、人才“三位一体”，探索县域产业高质量发展新路径。以“科教融汇”破解高层次人才“引育难”，以“产创协同”破解产业化落地“转化难”...