职业教育提质培优行动计划(2020—2023年) 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,办好公平有质量、类型特色突出的职业教育,提质培优、增值赋能、以质图强,加快推进职业教育现代化,更好地支撑我国经济社会持续健康发展,特制定职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)(以下简称“行动计划”)。 一、总体要求 (一)指导思...
教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》(教职成[2020]7号)提出了"有计划地开展职业教育"三教"改革,提高教师"双师"素质,加强职业教育... 李露 - 《浙江师范大学》 被引量: 0发表: 2023年 职业教育改革发展新路径探索 敬业,精益,专注,创新……"工匠精神"的传承有赖于一代代技能人才...
加大“三区三州”等深度贫困地区的普职融通力度,发挥职业教育促进义务教育“控辍保学”作用。到2023年,中职学校教学条件基本达标,遴选1000所左右优质中职学校和3000个左右优质专业、300所左右优质技工学校和300个左右优质专业。 5.巩固专科高职教育的主体地位 把发展专科高职教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工...
职业教育提质培优行动计划(2020—2023年) 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,办好公平有质量、类型特色突出的职业教育,提质培优、增值赋能、以质图强,加快推进职业教育现代化,更好地支撑我国经济社会持续健康发展,特制定职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)(以下简称“行动计划”)。 一、总体要求 (一)指导思...
教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的通知 教职成〔2020〕7号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、农业农村(农牧)厅(局、委)、国资委、扶贫办,新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、工业和信息化局、财...
加大“三区三州”等深度贫困地区的普职融通力度，发挥职业教育促进义务教育“控辍保学”作用。到2023年...